Урок 6. Решение задач

Дата проведения занятия  8а1 17.09.26
Дата проведения занятия  8а2 17.09.26
Дата проведения занятия  8б1 17.09.26

Дата проведения занятия  8б2 17.09.26

Практическое задание в классе-1

Сегодня потренируемся в решении задач на перевод чисел из двоичной и восьмеричной системы счисления в десятичную и обратно.
1. Запишите  5 двоичных чисел, которые следуют за числом 101₂. Найдите среди них четные и нечетные числа
2. Запишите  5 восьмеричных чисел, которые следуют за числом 45₈. Найдите среди них четные и нечетные числа
3. Решите несколько примеров на доске:
  Перевести из десятичной системы счисления в двоичную и восьмеричную системы счисления:
  123; 148; 217; 235; 
  Перевести из двоичной и восьмеричной системы счисления в десятичную:
  11011₂; 11001101₂; 10101011₂; 574₈; 2741₈;

4. Просто переведи. Вариант 1 (те, кто сидит за нечетными столами)

Просто переведи. Вариант 2 (те, кто сидит за четными столами)

5. Простая арифметика. Вариант 3 (для тех, кто любит посложнее)

Простая арифметика. Вариант 4 (для тех, кто любит посложнее)

Домашнее задание в тетради

1. Перевести из десятичной системы счисления в двоичную и восьмеричную:
113; 168; 217; 
2. Перевести из двоичной системы счисления в десятичную:
101011₂; 1101011₂; 1011010₂
3. Перевести из восьмеричной системы счисления в десятичную:
372₈; 534₈; 1464₈;

4. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 125

5. Сколько значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 68