Урок 49. Алгоритм и исполнитель

Дата проведения занятия 8а1 10.03.26

Дата проведения занятия 8а2 16.03.26

Дата проведения занятия 8б   10.03.26

Часть 1. Алгоритм и Исполнитель

Алгоритм и Исполнитель алгоритма — это базовые понятия теории алгоритмов.

Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.

Исполнитель алгоритма — это некоторый абстрактный или реальный (технический, биологический или биотехнический) объект, способный выполнить действия, предписываемые алгоритмом.

Различают формальных и неформальных исполнителей. Формальный исполнитель одну и ту же команду всегда выполняет одинаково. Неформальный исполнитель одну и ту же команду может выполнить по-разному.
Каждый исполнитель создается для решения некоторого круга задач.
Условия, в которых действует исполнитель, называют средой данного исполнителя. Исходные данные и результаты любого алгоритма всегда принадлежат среде того исполнителя, для которого предназначен алгоритм.

Система команд исполнителя (СКИ) - это совокупность всех команд, которые может выполнить конкретный исполнитель.
Каждый алгоритм обладает следующими свойствами:

1. Конечность (результативность) алгоритма означает, что за конечное число шагов должен быть получен результат;
2. Дискретность алгоритма означает, что алгоритм должен быть разбит на последовательность выполняемых шагов;
3. Понятность алгоритма означает, что алгоритм должен содержать только те команды, которые входят в его СКИ;
4. Точность алгоритма означает, что каждая команда должна пониматься однозначно;
5. Массовость алгоритма означает, что однажды составленный алгоритм должен подходить для решения подобных задач с разными исходными данными.
6. Детерминированность (определенность). Алгоритм обладает свойством детерминированности, если для одних и тех же наборов исходных данных он будет выдавать один и тот же результат, т.е. результат однозначно определяется исходными данными.
   

Часть 2. Способы записи алгоритма. Блок-схемы

Марков А.А. (1903 - 1979) установил, что алгоритмы должны содержать предписания двух видов:
1) функциональные операторы - предписания, направленные на непосредственное преобразование информации;

2) логические операторы - предписания, определяющие дальнейшее направление действий.

Основными способами записи алгоритма являются:

• Словесный
• Графический, в частности, блок-схема
• На алгоритмическом языке

Посмотрите презентацию Способы записи алгоритмов.
Начертите в тетради элементы построения блок-схем

Домашнего задания нет

1. 
   

   В 3-ей и 4-ой четверти - программируем! 

Пожалуйста, обеспечьте доступ на вашем ПК или смартфоне к среде программирования на Python!

Уважаемые родители! В  3 и 4 четверти ваши дети будут заниматься программированием! Для успешной учебы  им ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно работать в среде Python.  Пожалуйста, помогите им. Если что-то непонятно, пишите нам по электронной почте. Заранее спасибо!

Итак, начинаем. Желательно установить на ПК IDLE (интегрированную среду разработки) Python

1. Если на ПК невозможно или нежелательно установить  Python (например, у вас MAC OS), переходите к пункту 3, запуск онлайн среды

    Если на ПК Python не установлен, то установите Python версии 3.10 или выше и переходите к пункту 2.

    Если на ПК Python уже установлен, переходите к пункту 2.     

2. После установки убедитесь, что система работоспособна.

     2.1. Запустите IDLE Python

             Пуск -- Python 3.10 -- IDLE

      2.2. Введите в строке, помеченной  >>>, текст  команды-приветствия: print('Hellow, 640!')

      2.3. Нажмите на клавишу Ввод (Enter), команда выполнится

      2.4. Сделайте скриншот экрана, прикрепите его или вставьте в текст письма

      2.5. Тема письма: "Установка Python на ПК" 
             Это письмо - ваш отчет об успешной установке Python на вашем ПК

      2.6. Отправляйте письмо. Ура! Переходите к пункту 4

3. Запустите онлайн среду https://www.online-python.com/  или https://www.onlinegdb.com/online_python_compiler
или другую подходящую для работы с Python.
Наберите и запустите текст  команды-приветствия print('Hellow, 640!'),
сделайте скриншот экрана, прикрепите его или вставьте в текст письма. 
Тема письма: "Онлайн-среда для Python" 
Это письмо - ваш отчет о проделанной работе

Отправляйте письмо. Ура! Переходите к пункту 4
4. Пришлите учителю информатики ваше письмо-отчет как можно скорее, но не позднее 23.03.2026 до 22.00. Если что-то не получилось, напишите о том, что не получилось.

5. Конец

 Желаем успеха и надеемся, что у вас все получится!

Урок 48. Практический зачет по ЭТ

Дата проведения занятия 8а1 05.03.26

Дата проведения занятия 8а2 11.03.26

Дата проведения занятия 8б   03.03.26

Практический зачет Выполнить зачетную работу по электронным таблицам Те, у кого есть долги по ДЗ, вместо зачетной работы делают пропущенные задачи: задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task4 задачу 6. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6

Домашнего задания нет  

Урок 47. Контрольная работа

Дата проведения занятия 8а1 03.03.26 Дата проведения занятия 8а2 02.03.26 Дата проведения занятия 8б   02.03.26 Контрольная работа Ребята! Контрольная работа по электронным таблицам в 8А, 8Б - 02.03 - 03.03 по расписанию На следующем уроке практический зачет на ПК. Желаем удачи!

Те, кто очень быстро выполнил контрольную работу, могут сделать

задачу 5. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task5

Домашнее задание  

Проверьте, что вы выполнили: 

задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task4

задачу 6. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6

Урок 46. Логические функции NOT, OR, AND

Дата проведения занятия для 8а1 26.02.26

В электронных таблицах логические операции реализованы как функции NOT, OR, AND (НЕ, ИЛИ, И). В результате выполнения этих функций в ячейке появляется логическое значение TRUE (ИСТИНА) или FALSE (ЛОЖЬ). Если изменить формат ячейки с Логического на Числовой, то вместо TRUE (ИСТИНА) появится 1, а вместо FALSE (ЛОЖЬ) появится 0

Постройте таблицы истинности вот так. Используйте вспомогательные функции false(), true()	Тогда результат будет вот такой:

Задание на ПК

1. Построить электронные таблицы для логических операций - функций NOT, OR, AND,
2. Файл поместить  в свою облачную папку, назвать лог-операции-ВашаФамилия, предоставить учителю доступ на редактирование 

Домашнее задание 

• Подготовиться к контрольной работе по ЭТ, которая будет проведена с 2.03.26 по 3.03.26
• Выполнить домашнее задание  до 22.00 час 1.03.26. 
• Повторить  Уроки 35 - 45  
• Решить задачу 6. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6

Для более глубокого повторения

• Учебник информатики, стр 100 - 139
• Презентация "Обработка числовой информации в ЭТ"
• Презентация "Организация вычислений в ЭТ"
• Презентация "Визуализация данных в ЭТ"

Урок 45. Построение диаграмм

Дата проведения занятия  8а1 24.02.26

Дата проведения занятия  8а2 25.02.26

Дата проведения занятия  8б   24.02.26

Одним из самых впечатляющих достоинств Электронных таблиц является способность превращать абстрактные ряды и столбцы чисел в привлекательные, информативные графики и диаграммы. Существует 14 типов различных стандартных двух - и трехмерных диаграмм. При создании новой диаграммы по умолчанию установлена гистограмма.

Диаграмма - это объект электронной таблицы, предназначенный для графического представления данных. Они позволяют оценить имеющиеся величины лучше, чем самое внимательное изучение каждой ячейки рабочего листа. Диаграмма может помочь обнаружить ошибку в данных.

Источником данных для диаграммы выступает электронная таблица. Для того чтобы можно было построить диаграмму, необходимо иметь, по крайней мере, один ряд данных.

• Ряд данных – последовательность числовых значений, находящихся в одном столбце или строке. При построении диаграммы могут использоваться несколько рядов данных. Все ряды должны иметь одну и ту же размерность.
• Легенда – список названий рядов данных на диаграмме.
• Тип диаграммы влияет на ее структуру и предъявляет определенные требования к рядам данных. Так, для построения круговой диаграммы всегда используется только один ряд данных.

Последовательность действий при построении диаграммы

1. Выделите в таблице диапазон данных, по которым будет строиться диаграмма, включая, если это возможно, и диапазоны подписей к этим данным по строкам и столбцам.
2. Вызовите мастера построения диаграмм (пункт меню Вставка/ Диаграмма или кнопка на стандартной панели инструментов).
3. Внимательно читая все закладки диалогового окна мастера построения диаграмм на каждом шаге, дойдите до конца (выбирайте “Далее”, если эта кнопка активна) и в итоге нажмите “Готово”.
После построения диаграммы можно изменить:

• размеры диаграммы, потянув за габаритные обозначения, которые появляются тогда, когда диаграмма выделена;
• положение диаграммы на листе путем перетаскивания объекта диаграммы мышью;
• шрифт, цвет, положение любого элемента диаграммы, дважды щелкнув по этому элементу левой кнопкой мыши;
• тип диаграммы, исходные данные, параметры диаграммы, выбрав соответствующие пункты из контекстного меню (правая кнопка мыши).

Диаграмму можно удалить: выделить и нажать <Delete>.
Диаграмму, как текст и любые другие объекты, можно копировать в буфер обмена и вставлять в любой другой документ.

Задание на ПК
Для задачи 3.18  "Исследование массива температур в ноябре" постройте 2 диаграммы
Обратите внимание !!! Построение диаграмм в LibreOffice и на облачном диске имеет различия.
Для отсутствовавших на занятии ссылка на заполненный массив здесь-3-18-demo
Для создания диаграмм в LibreOffice перейти по ссылке-1
Для создания диаграмм на облачном диске перейти по ссылке-2

Домашнее задание

• Подготовиться к контрольной работе по ЭТ, которая будет проведена с 2.03.26 по 3.03.26
• Выполнить домашнее задание  до 22.00 час 1.03.26. 
• Повторить  Уроки 35 - 45  
• Решить задачу 6. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6

Урок 44. Условные функции

Дата проведения занятия  8а1 19.02.26

Дата проведения занятия  8а2 18.02.26

Дата проведения занятия  8б   17.02.26

Более подробно про использование функций можно прочесть в Презентации  из электронного приложения к учебнику Босовой Л.Л. (Слайды 21-29)

Часть I. Условные функции

Условная функция IF (ЕСЛИ) используется для проверки условий при выполнении расчетов
     Формат обращения к функции IF:

IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)

Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ

<действие1> - это действие, которое выполняется, если <условие> ИСТИННО

<действие2> - это действие, которое выполняется, если <условие> ЛОЖНО
Например, при вводе в ячейку формулы =IF(2>5;200;500) в ячейке появится значение 500

Функция COUNTIF (СЧЁТЕСЛИ) позволяет подсчитать количество ячеек в <диапазоне>, которые удовлетворяют <условию>

     Формат обращения к функции COUNTIF:

COUNTIF (<диапазон>; <условие>)

Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ

<диапазон> - диапазон ячеек, которые проверяются на соответствие <условию>
Например, если в диапазон A1:A4  ввести четные числа от 2 до 10, то при вводе формулы =COUNTIF(A1:A5;">5")  в ячейку B5 в ячейке появится значение 3

Домашнее задание

• Выполнить домашнее задание  до 22.00 час 22.02.26. 
• Повторить пост Урок 42  "Встроенные функции в электронной таблице"
• Решить задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task4