Информатика 8 класс 2025-2026 г

вторник, 28 апреля 2026 г.

Урок 62. Решение задач на разветвление

Дата проведения занятия 8а1 30.04.26

Дата проведения занятия 8а2 29.04.26

Дата проведения занятия 8б 28.04.26

Для изучения Python используем главы из учебника для 8 кл Босовой Л.Л. со стр 203.

Задачник Златопольского Д.М.

Работа на компьютере
Задание 0. Запуск среды IDLE. Подготовка к работе
1. Для запуска оболочки выберите в меню Пуск --> Программы --> Python 3.ХХ  --> IDLE.
В результате откроется окно Python Shell, в котором символы >>> означают приглашение ввести команду.
2.Для создания файла с программой в меню File выберите пункт New File.
3. В открывшемся окне наберите текст программы (обе строки набираем с 1 позиции):
#Урок 5
print ('Урок 5. Вас приветствует программа Васи Иванова')
4. Сохраните текст в своей папке под именем Py05_name.py, выбрав пункт меню File --> Save As. Учтите, что name - это ваша фамилия латинскими буквами.
В этом файле будете сохранять программы, написанные на этом уроке.

Задание 1
Составить блок-схему, написать в тетради программу, которая определяет, является ли введенное число четным или нечетным.
Для определения четности используется операция a % 2.

Алгоритм
Начало
Выведите сообщение: 'Программа определяет четность числа'
  Введите а
  Если а % 2 == 0:
выведите сообщение: 'Число a=', a, ' четное'
  иначе:
выведите сообщение: 'Число a=', a, '  нечетное'
Конец
Задание 2
Line2. Написать в тетради программу, которая вводит два числа a, b и меняет местами их значения. Затем программа выводит измененные числа a, b. Это линейный алгоритм!
Начало
Ввести целое a
Ввести целое b
temp = a # сохранили a
a = b # затерли старое значение, теперь здесь b
b = temp # записали значение a
Вывести значение a, b
Конец
Задание 3
Составить блок-схему, написать текст программы, отладить следующие программы
1. Ввести число, вывести сообщение о том, делится ли оно на 5

2.  Даны две переменные вещественного типа: A, B. Перераспределить значения данных переменных так, чтобы в A оказалось меньшее из значений, а в B — большее. Вывести новые значения переменных A и B.

Домашнее задание

Пришлите учителю информатики до 22.00 в день перед уроком по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания.
Тема письма: 8 кл ДЗ-5 Питон <ваша фамилия>
К письму прикрепить файл с текстом решенной задачи (в приложении Блокнот или файл с расширением *.py) и скриншот, на котором видно выполнение задачи - для каждой решенной задачи
Задание на 3.
If3.
Ввели натуральное число x.
Если число x нацело делится на 3:
увеличить x на 6
Иначе:
умножить x на 3
Вывести x
Проверить работу программы на числах 12 и 11

Задание на 4-5. Решить задачу If3 и решить задачи IF96, IF97
IF96. Ввести трехзначное число z.
Если число делится нацело на 7 и его первая цифра 2, то вывести сообщение: "Число мне нравится", иначе вывести сообщение: "Число мне не нравится"
IF97. Определить, принадлежит ли точка x отрезку [a, b]. Ввести целые значения a, b, x, вывести сообщение: print ("Точка x =", x, " принадлежит отрезку") или print ("Точка x =", x, " не принадлежит отрезку")

воскресенье, 26 апреля 2026 г.

Урок 61. Разветвляющийся алгоритм

Дата проведения занятия 8а1 28.04.26

Дата проведения занятия 8а2 27.04.26

Дата проведения занятия 8б 27.04.26

Для изучения Python используем главы из учебника для 8 кл Босовой Л.Л. со стр 203.

Задачник Златопольского Д.М.

Часть I

Проверяем выполнение домашнего задания к урокам 59-60. Обязательно должны быть блок-схемы для написанных программ

Часть II

Ветвление - алгоритмическая конструкция, в которой в зависимости от результата проверки условия ("да" или "нет") предусмотрен выбор одной из двух последовательностей действий (ветвей). Алгоритмы, в основе которых лежит структура "ветвления", называются разветвляющимися.

Употребляют разные названия этого алгоритма:

разветвляющийся
ветвления
выбора
условный

Существует 2 формы разветвляющегося алгоритма :

полная форма (рис а)
неполная форма (рис б)

На Python полная форма разветвляющегося алгоритма реализуется с помощью условного оператора. Сдвиг в записи ОБЯЗАТЕЛЕН!

if условие:
оператор1
else:
оператор2

Существует каскадная форма оператора if на Python для проверки нескольких условий. Сдвиг в записи ОБЯЗАТЕЛЕН!

if условие:

оператор1

elif условие:

оператор2

elif условие:

оператор3

else:

оператор4

На Python неполная форма разветвляющегося алгоритма реализуется с помощью условного оператора:

if условие:

оператор

Условный оператор работает так:

1. Проверяется выражение, которое является условием.

2. Если условие истинно (true), выполняется оператор1, иначе (false) — оператор2.

Операторы оператор1 и оператор2 никогда не выполняются вместе — работает только один из них. После выполнения условного оператора управление передается на оператор, который следует за условным.

Обратите внимание: в ветке if и в ветке else стоит ТОЛЬКО ОДИН ОПЕРАТОР!

А что делать, если надо выполнить не ОДИН, а НЕСКОЛЬКО операторов? Их надо "объединить" в один оператор. На Python это делается очень просто: все эти операторы должны быть написаны с одинаковым сдвигом

if условие:

оператор12
оператор13
оператор14
оператор15

else:

оператор21
оператор22
оператор23

В качестве условий используются простые или сложные логические выражения:
Простые условия— условия, записанные с помощью операций отношения:
<, >, >=, <=, != (не равно), == (равно)

Примеры простых условий:

x <= y

z != w

Cложные условия — условия, записанные с помощью логических операций: and, or, not

Примеры сложных условий:

(x > a) and (x <= b)

not ((x == 1) or (x %2 == 0))

Пример оператора разветвления:

if x > 0:

print ('x - положительное число')

elif x == 0:

print ('x = 0')

else:

print ('x - отрицательное число')

Работа в тетрадях

Задание 1

Составить блок-схему, написать в тетради программу, которая определяет, является ли введенное число четным или нечетным.

Для определения четности используется операция a % 2.

Алгоритм
Начало

Выведите сообщение: 'Программа определяет четность числа'
Введите а
Если а % 2 == 0:

выведите сообщение: 'Число a=', a, ' четное'
иначе:

выведите сообщение: 'Число a=', a, ' нечетное'
Конец

Задание 2

Line2. Написать в тетради программу, которая вводит два числа a, b и меняет местами их значения. Затем программа выводит измененные числа a, b. Это линейный алгоритм!

Начало

Ввести целое a

Ввести целое b

temp = a # сохранили a

a = b # затерли старое значение, теперь здесь b

b = temp # записали значение a

Вывести значение a, b

Конец

вторник, 21 апреля 2026 г.

Урок 60. Линейные алгоритмы

Дата проведения занятия 8а1 23.04.26

Дата проведения занятия 8а2 22.04.26

Дата проведения занятия 8б 21.04.26

Для изучения Python используем главы из учебника для 8 кл Босовой Л.Л. со стр 203.

Задачник Златопольского Д.М.

Еще раз про арифметические операции

Над числовыми данными выполняются следующие операции:

x ** y возведение в степень (2**3 = 8)

x * y умножение (4*3 = 12)
x / y деление (7 / 2 = 3.5)

x // y получение целого частного (7 // 2 = 3)

x % y получение остатка от целочисленного деления (7 % 2 = 1)

x + y сложение (7 + 2 = 9)

x - y вычитание (7 - 2 = 5)

Подробнее про арифметические операции читать здесь

Порядок выполнения операций:

вычисление выражений в скобках
возведение в степень
умножение, деление, получение целого частного, получение остатка слева направо
сложение и вычитание слева направо

Потренируемся с новыми для нас операциями % и //, а потом проведем проверочную работу

47 // 2 =
47 % 2 =
526 % 10 =
526 // 10 =
765 % 100 =
765 // 100 =
142 // 10 % 10 =
142 % 100 // 10 =

Работа на ПК

Задание 0. Запуск среды IDLE. Подготовка к работе

1. Для запуска оболочки выберите в меню Пуск --> Программы --> Python 3.ХХ --> IDLE.

В результате откроется окно Python Shell, в котором символы >>> означают приглашение ввести команду.

2. Для создания файла с программой в меню File выберите пункт New File.

3. В открывшемся окне наберите текст программы (обе строки набираем с 1 позиции):
#Урок 4
print ('Урок 4. Вас приветствует программа Васи Иванова')

4. Сохраните текст в своей папке под именем Py04_name.py, выбрав пункт меню File --> Save As. Учтите, что name - это ваша фамилия латинскими буквами.

В этом файле будете сохранять программы, написанные на этом уроке.

Задание 1

1. Напишите в тетради программу, которая вычисляет длину окружности и площадь круга:

l=2Pr, s =Pr², P=3.14, r - целое число; l, s, P - вещественные

Начало

Ввести r

Присвоить значение P

Вычислить l

Вычислить s

Вывести на экран значение l: print('l = ', l )

Вывести на экран значение s: print('s = ', s )

Конец

2. Напишите текст программы в тетради.

3. Наберите текст программы в окне Py04_name.py

4. Повторно сохраните текст программы
5. Запустите программу 3 раза с разными данными: Run --> Run Module

Задание 2 (из прошлого урока)

1. Напишите программу, которая решает такую задачу.

Начало

Ввести двузначное число dig.

Выделить младшую цифру d1 командой %

Выделить старшую цифру d2 командой //

Найти сумму sm цифр d1, d2.

Найти произведение pr цифр d1, d2.

Вывести результат sm и pr на экран.

Конец

2. Напишите текст программы в тетради.

3. Наберите текст программы в окне Py04_name.py

4. Повторно сохраните текст программы
5. Запустите программу 3 раза с разными данными. Например: 32, 80, 98

6. Проанализируйте полученный результат

Задание 3 (из прошлого урока)

1. Напишите в тетради программу, которая находит сумму и произведение цифр трехзначного числа

2. Наберите текст программы в окне Py04_name.py

3. Повторно сохраните текст программы
4. Запустите программу 3 раза с разными данными. Например: 532, 167, 108

5. Проанализируйте полученный результат

Домашнее задание

Задание 1.

Создайте на локальном диске новый текстовый файл Py_hm04_name.py, где name - это ваша фамилия

В этом файле будете сохранять домашнее задание.

Задание 2

1. Нарисуйте блок-схему и напишите в тетради программу, которая вводит два целых числа и находит их среднее арифметическое и среднее геометрическое.

2. Наберите текст программы в окне Py_hm04_name.py

3. Повторно сохраните текст программы
4. Запустите программу 3 раза с разными данными. Например: 3 и 5; 47 и 58

5. Проанализируйте полученный результат

Задание 3

1. Пришлите учителю информатики до 22.00 в день перед уроком по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания.
Тема письма: 8 кл ДЗ-4 Питон <ваша фамилия>

2. К письму прикрепить файл Py_hm04_name.py с текстом решенных задач

3. К письму прикрепить скриншот экрана с выполнением задач
4. Если что-то не получилось, в письме написать причину невыполнения задания

воскресенье, 19 апреля 2026 г.

Урок 59. Арифметические операции. Линейные алгоритмы

Дата проведения занятия 8а1 21.04.26

Дата проведения занятия 8а2 20.04.26

Дата проведения занятия 8б 20.04.26

Для изучения Python используем главы из учебника для 8 кл Босовой Л.Л. со стр 203.

Задачник Златопольского Д.М.

Еще раз про арифметические операции

Над числовыми данными выполняются следующие операции:

x ** y возведение в степень (2**3 = 8)

x * y умножение (4*3 = 12)
x / y деление (7 / 2 = 3.5)

x // y получение целого частного (7 // 2 = 3)

x % y получение остатка от целочисленного деления (7 % 2 = 1)

x + y сложение (7 + 2 = 9)

x - y вычитание (7 - 2 = 5)

Подробнее про арифметические операции читать здесь

Порядок выполнения операций:

вычисление выражений в скобках
возведение в степень
умножение, деление, получение целого частного, получение остатка слева направо
сложение и вычитание слева направо

Потренируемся с новыми для нас операциями % и //:

25 // 2 =
25 % 2 =
321 % 10 =
321 // 10 =
657 % 100 =
657 // 100 =
342 // 10 % 100 =
342 % 100 // 10 =

Работа на ПК

Задание 0. Запуск среды IDLE. Подготовка к работе

1. Для запуска оболочки выберите в меню Пуск --> Программы --> Python 3.ХХ --> IDLE.

В результате откроется окно Python Shell, в котором символы >>> означают приглашение ввести команду.

2. Для создания файла с программой в меню File выберите пункт New File.

3. В открывшемся окне наберите текст программы (обе строки набираем с 1 позиции):
#Урок 3
print ('Урок 3. Вас приветствует программа Васи Иванова')

4. Сохраните текст в своей папке под именем Py03_name.py, выбрав пункт меню File --> Save As. Учтите, что name - это ваша фамилия латинскими буквами.

В этом файле будете сохранять программы, написанные на этом уроке.

Задание 1

1. Напишите в тетради программу, которая вычисляет выражение (дискриминант): b² - 4ac

a, b, c - целые числа

Начало

Ввести a, b, c

Вычислить res = b² - 4ac

Вывести на экран значение res: print('res = ', res )

Конец

2. Напишите текст программы в тетради.

3. Наберите текст программы в окне Py03_name.py

4. Повторно сохраните текст программы
5. Запустите программу 3 раза с разными данными: Run --> Run Module

Проверьте работу программы на значениях: a=1 b=5 c=6; a=10 b=3 c=5; a=4 b=12 c=9
5. Проанализируйте полученный результат, сделайте выводы

Задание 2

1. Напишите программу, которая решает такую задачу.

Начало

Ввести двузначное число dig.

Выделить младшую цифру d1 командой %

Выделить старшую цифру d2 командой //

Найти сумму sm цифр d1, d2.

Найти произведение pr цифр d1, d2.

Вывести результат sm и pr на экран.

Конец

2. Напишите текст программы в тетради.

3. Наберите текст программы в окне Py03_name.py

4. Повторно сохраните текст программы
5. Запустите программу 3 раза с разными данными. Например: 32, 80, 98

6. Проанализируйте полученный результат

Задание 3

1. Напишите в тетради программу, которая находит сумму и произведение цифр трехзначного числа

2. Наберите текст программы в окне Py03_name.py

3. Повторно сохраните текст программы
4. Запустите программу 3 раза с разными данными. Например: 532, 167, 108

5. Проанализируйте полученный результат

Домашнее задание

Задание 1

Если еще не установили, то установите на своем ПК Python + IDLE в соответствии с инструкцией в блоге.
Задание 2.

Создайте на локальном диске новый текстовый файл Py_hm03_name.py, где name - это ваша фамилия

В этом файле будете сохранять домашнее задание.

Задание 3

1. Нарисуйте блок-схему и напишите в тетради программу, которая вводит целое двузначное число dig, каждую его цифру делит нацело на 2, находит сумму новых цифр sm и выводит ее на экран. Например, ввели число 49, а вывели сумму 6; ввели 35, а вывели 3; ввели 96, а вывели 7.

2. Наберите текст программы в окне Py_hm03_name.py

3. Повторно сохраните текст программы
4. Запустите программу 3 раза с разными данными. Например: 47, 58, 76

5. Проанализируйте полученный результат

Задание 4

1. Нарисуйте блок-схему и напишите в тетради программу, которая вводит целое двузначное число dig, каждую его цифру делит нацело на 3, собирает новое число и выводит его на экран. Например, ввели число 49, а вывели число 13; ввели 35, а вывели 11; ввели 96, а вывели 32.

2. Наберите текст программы в окне Py_hm03_name.py

3. Повторно сохраните текст программы
4. Запустите программу 3 раза с разными данными. Например: 47, 58, 76

5. Проанализируйте полученный результат

Задание 5

1. Пришлите учителю информатики до 22.00 в день перед уроком по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания.
Тема письма: 8 кл ДЗ-3 Питон <ваша фамилия>

На оценку 3 выполнить Задание 3

На оценку 4-5 выполнить Задание 3 + Задание 4
2. К письму прикрепить файл Py_hm03_name.py с текстом решенных задач

воскресенье, 12 апреля 2026 г.

Урок 57-58. Переменные. Типы данных. Арифметические операции

Дата проведения занятия 8а1 14.04.26, 16.04.26

Дата проведения занятия 8а2 13.04.26, 15.04.26

Дата проведения занятия 8б 13.04.26, 14.04.26

Для изучения Python используем главы из учебника для 8 кл Босовой Л.Л. со стр 203.

Задачник Златопольского Д.М.

Часть 1. Понятие переменной

Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.
Программа - алгоритм, записанный на языке, понятном компьютеру.
Исполнителем программы является компьютер.
Алгоритмы описывают последовательность действий, которые производятся над некоторыми объектами.
В информатике отдельный информационный объект (число, символ, строка и др) называется величиной. Величины бывают постоянные (константы) и переменные.
Константой называется величина, значение которой указывается в тексте программы, и это значение не меняется во время работы программы. В Python принято записывать название переменной в верхнем регистре, если она должна использоваться как константа, только для чтения.

Например: RIGHT = 2

Переменной называется величина, значение которой меняется во время работы программы.
Python является языком с динамической типизацией. Это означает что любая переменная может, например, сначала быть числом, а затем строкой. (Это отличает Python от таких языков, как Pascal, C++, C# )

Итак, переменная - это величина, которая имеет имя, тип и значение.

1. Имя переменной или константы

Имена переменных, как правило, записываются в нижнем регистре. (minim)

Имена констант - в верхнем регистре. (RIGHT)

В именах МОЖНО использовать:

латинские буквы (A - Z), причем строчные и заглавные буквы в Python различаются!
цифры (0 - 9), имя не может начинаться с цифры
знак подчеркивания _. Имя может начинаться с _

В именах НЕЛЬЗЯ использовать:

русские буквы
пробелы
скобки, знаки +, =, !, ? и др

2. Числовой тип данных

Основными числовыми типами данных в Python являются

int - целое число. Например, 5
float - вещественное, с плавающей точкой. Например, 5.2

3. Присвоить значение переменной - значит записать новое значение в переменную. Знак присвоения =

a = 6

d = a

d = d + 5

f = a + d
4. Вывод данных

Для вывода данных на экран используется функция print()

print('Hello!')  # увидим слово Hello!
print(sq)   # увидим значение переменной sq
print('Сумма а и b равна', a + b)  # увидим слова Сумма а и b равна,
                                   # затем значение a + b

5. Ввод данных

name = input('Введи свое имя=') # ввод строки
ball = int(input('Введи балл=')) # ввод целого числа
kt = float(input('Введи катет=')) # ввод вещественного числа

Часть 2. Арифметические операции. Приоритет выполнения

Над числовыми данными выполняются следующие операции:

x ** y возведение в степень

x * y умножение;
x / y деление;

x // y получение целого частного;

x % y получение остатка от целочисленного деления;

x + y сложение;

x - y вычитание;

Подробнее про арифметические операции читать здесь

Порядок выполнения операций:

вычисление выражений в скобках
возведение в степень
умножение, деление, получение целого частного, получение остатка слева направо
сложение и вычитание слева направо

Работа на ПК

Задание 0. Запуск среды IDLE. Подготовка к работе

1. Для запуска оболочки выберите в меню Пуск --> Программы --> Python 3.ХХ --> IDLE.

В результате откроется окно Python Shell, в котором символы >>> означают приглашение ввести команду.

2. Для создания файла с программой в меню File выберите пункт New File.

3. В открывшемся окне наберите текст программы (обе строки набираем с самой левой, с 1 позиции):
#Урок 2
print ('Урок 2. Вас приветствует программа Васи Иванова')

4. Сохраните текст в своей папке под именем Py02_name.py, выбрав пункт меню File --> Save As. Учтите, что name - это ваша фамилия латинскими буквами
В этом файле будете сохранять программы, написанные на этом уроке.

Задание 1. Посмотрим, как работают арифметические операции

1. Напишите в тетради программу, которая работает по такому алгоритму.

Начало

Ввести x (целое число): x = int(input('Введи x='))

Ввести y (целое число): y = int(input('Введи y='))

Найти сумму: res = x + y