среда, 19 февраля 2020 г.

Урок 39-40. Моделирование в среде PascalABC.NET

Дата проведения занятия 20.02.20
15.02.1934 - день рождения Никлауса Вирта, автора Паскаля

Часть 1. Введение


У нас начинается новая, очень интересная  тема - программирование в   среде PascalABC.NET!
Языки программирования - формальные языки, предназначенные для записи алгоритмов, исполнителем которых будет компьютер.
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.
Паскаль - один из универсальных языков программирования высокого уровня. Он поддерживает процедурный стиль программирования.

Автор языка Паскаль - Никлаус Вирт (нем. Niklaus Wirth, род. 15 февраля 1934 года) — швейцарский учёный, специалист в области информатики, один из известнейших теоретиков в области разработки языков программирования, профессор компьютерных наук. Подробнее читайте в вашей любимой Википедии


Часть 2. Этапы решения задачи на компьютере. Этапы моделирования


1 этап. Постановка задачи. Результат - словесная информационная модель
2 этап. Формализация. Результат - математическая модель
3 этап. Алгоритмизация. Результат  - алгоритм (описание на алгоритмическом языке, в виде блок-схемы и т п)
4 этап. Программирование. Результат  - Программа
5 этап. Компьютерный эксперимент. Отладка, тестирование. Результат - уточнение модели. Возможен возврат к этапам 1 - 4.

Часть 3. Среда PascalABC.NET

PascalABC.NET — это:

Язык программирования Pascal нового поколения, сочетающий простоту классического языка Паскаль, ряд современных расширений и огромные возможности платформы .NET.
Бесплатная, простая и мощная среда разработки.
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.
Программа - алгоритм, записанный на языке, понятном компьютеру.
Исполнителем программы является компьютер.
Алгоритмы описывают последовательность действий, которые производятся над некоторыми объектами.
В информатике отдельный информационный объект (число, символ, строка и др) называется величиной. Величины бывают постоянные (константы) и переменные.
Константой называется величина, значение которой указывается в тексте программы и это значение не меняется во время работы программы.
Переменной  называется величина, значение которой меняется во время работы программы.
А вот другое определение переменной. Переменная - это поименованная область оперативной памяти, в которой хранится значение переменной.
Итак, переменная - это величина, которая имеет имя, тип и значение. Чтобы выделить место для хранения значения переменной, ее надо объявить в программе.
Смотрите презентацию Программирование на языке Паскаль, глава Введение

Работа на ПК


1. На локальном компьютере в своей папке создайте вложенную папку Pascal_name, где name - ваша фамилия латинскими буквами
2. Найдите на рабочем столе ярлык PascalABC.NET, запустите приложение.
3. Изучите интерфейс приложения.
4. Схематично зарисуйте в тетрадь расположение и назначение окон приложения.
5. Наберите программу в поле редактирования, указав в приветствии свои имя и фамилию

program pas8_cl_01;
begin
  writeln ('Вас приветствует программа Васи Иванова');
  write ('строка 1 и про');    // вывод текста без перехода на другую строку
  writeln ('должение строки 1'); // вывод текста и переход на новую строку
  writeln ('строка 2');
end.                             //  конец программы

5. Сохраните текст программы на локальном компьютере в своей папке, во вложенной папке Pascal_name под именем Pas8_cl_01_name.pas
Учтите, что в имени программы могут использоваться только латинские буквы, цифры и знак подчеркивания (НЕ тире)
6. Сделайте компиляцию программы (Ctrl + F9).
7. Если нет синтаксических ошибок, то запустите программу (F9)
8. Проанализируйте полученный результат
9. Перепишите в тетрадь текст программы
10. Составьте программу, которая рисует прямоугольный треугольник со стороной *****
11. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_02_name.pas
12. Составьте программу, которая рисует следующее
  ж
 жжж
жжжжж
шш шш
шш шш

13. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_03_name.pas
14. Составьте программу, которая выводит букву W
15. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_04_name.pas
16. Составьте программу, которая выводит слово SOS
17. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_05_name.pas

Домашнее задание

  1. Написать в тетради программу, которая выводит в поле вывода  звездочками * * * первую букву вашего имени или фамилии. Например: Ольга
    ****
    *    *
    *    *
    ****
  2. Дать имя программе - pas8_hm_01_name (name - фамилия автора программы)
  3. Сохранить файл под именем pas8_hm_01_name.pas
  4. Запустить программу в среде PascalABC.Net
  5. Сделать сканирование экрана ( кнопка Print Screen)
  6. Прислать учителю информатики до 03.02.19 (воскресенье) до 22.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания.
    Тема письма: 8 кл ДЗ к уроку 40 Паскаль <ваша фамилия>
  7. К письму прикрепить скриншот экрана с результатом выполнения программы и свой файл типа .pas,
  8. Если что-то не получилось, в письме написать причину невыполнения задания.

вторник, 18 февраля 2020 г.

Установка PascalABC.NET на домашнем ПК

   2020 - год мыши! 



Пожалуйста,  установите  на вашем ПК среду программирования PascalABC.NET 

Уважаемые родители! В  3 четверти ваши дети будут заниматься программированием! Для успешной учебы  им ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно работать в среде PascalABC.NET  Пожалуйста, помогите им. Если что-то непонятно, пишите нам по электронной почте. Заранее спасибо!
Итак, начинаем
1. Если  PascalABC.NET уже установлен, переходите к пункту 4.
    Если нельзя установить  PascalABC.NET (например, у вас MAC OS), переходите к пункту 5
    Если не установлен, то зайдите на сайт PascalABC.NET
2. Слева в меню выберите 2-ю строку - СКАЧАТЬ
3. Если у вас первая установка - выбираете первый вариант скачивания, если обновление, то второй вариант
4. После установки убедитесь, что система работоспособна.
а) Для этого запустите систему (через меню Пуск или ярлык на рабочем столе)
б) В открывшемся окне найдите строку меню (Файл  Правка  Вид ...  Помощь)
в) Последовательно откройте пункты  Помощь, Изучаем PascalABC.NET, 01_First
г)  В открывшемся окне выберите файл Calculations1.pas, откройте его
д) Вы увидите текст программы-примера. Смело запускайте эту программу через меню:
Программа -- Выполнить
е) Программа должна выполниться и вывести результат вычислений
ж) Копируете этот результат и вставляете в текст письма для учителя информатики. Тема письма: "Установка PascalABC.NET " Это письмо - ваш отчет об успешной установке PascalABC.NET на вашем ПК
з) Отправляете письмо. Ура! Переходите к пункту 6
5. Запустите он-лайн среду https://www.ideone.com/  или   http://rextester.com/l/pascal_online_compiler , запустите программу-приветствие, сделайте скриншот экрана, прикрепите его или вставьте в текст письма.  Тема письма: "Онлайн-среда для Паскаля " Это письмо - ваш отчет о проделанной работе
6. Пришлите учителю информатики ваше письмо-отчет до 24.02.2020 (понедельник) до 23.00  Если что-то не получилось, напишите о том, что не получилось.

 Желаем успеха и надеемся, что у вас все получится!

четверг, 13 февраля 2020 г.

Урок 38. Способы записи алгоритмов

Дата проведения занятия 13.02.20
Марков А.А. (1903 - 1979) установил, что алгоритмы должны содержать предписания двух видов:
1) функциональные операторы - предписания, направленные на непосредственное преобразование информации;

2) логические операторы - предписания, определяющие дальнейшее направление действий.
Именно эти операторы положены в основу большинства способов записи алгоритмов  


Работа на уроке
  1. Нарисуйте в тетради блок-схему вычисления среднего арифметического двух чисел по формуле
    c = ( a + b)/ 2 . Значения a и b - это исходные данные, их требуется ввести,
    с - результат работы алгоритма, его требуется вывести
  2. Запустите  редактор блок-схем afce (ярлык на рабочем столе)
  3. Создайте в редакторе блок-схем afce блок-схему вычисления среднего арифметического двух чисел.
  4. Экспортируйте блок-схему в рисунок aver2.png, рисунок сохраните в своей локальной папке
  5. Создайте в редакторе блок-схем afce блок-схему вычисления площади прямоугольника S по двум сторонам a, b. Значения a и b - это исходные данные, их требуется ввести,
    S - результат работы алгоритма, его требуется вывести
  6. Экспортируйте блок-схему в рисунок Spp.png, рисунок сохраните в своей локальной папке
Домашнее задание на 20.02.20
  1. Посмотрите презентацию Способы записи алгоритмов. 
  2. Начертите в тетради блок-схему вычисления площади прямоугольного треугольника S по двум катетам a, b. Значения a и b - это исходные данные, их требуется ввести,
    S - результат работы алгоритма, его требуется вывести
  3. Начертите в тетради блок-схему решения уравнения ax + b = 0. Значения a и b - это исходные данные, их требуется ввести, x - результат работы алгоритма, его требуется вывести

Урок 37. Алгоритмы и исполнители


Дата проведения занятия 13.02.20
Алгоритм и Исполнитель алгоритма — это базовые понятия теории алгоритмов.
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.

Исполнитель алгоритма — это некоторый абстрактный или реальный (технический, биологический или биотехнический) объект, способный выполнить действия, предписываемые алгоритмом.

Различают формальных и неформальных исполнителей. Формальный исполнитель одну и ту же команду всегда выполняет одинаково. Неформальный исполнитель одну и ту же команду может выполнить по-разному.
Каждый исполнитель создается для решения некоторого круга задач.
Условия, в которых действует исполнитель, называют средой данного исполнителя. Исходные данные и результаты любого алгоритма всегда принадлежат среде того исполнителя, для которого предназначен алгоритм.>

Система команд исполнителя (СКИ) - это совокупность всех команд, которые может выполнить конкретный исполнитель.
Каждый алгоритм обладает следующими свойствами:
  1. Конечность (результативность) алгоритма означает, что за конечное число шагов должен быть получен результат;
  2. Дискретность алгоритма означает, что алгоритм должен быть разбит на последовательность выполняемых шагов;
  3. Понятность алгоритма означает, что алгоритм должен содержать только те команды, которые входят в его СКИ;
  4. Точность алгоритма означает, что каждая команда должна пониматься однозначно;
  5. Массовость алгоритма означает, что однажды составленный алгоритм должен подходить для решения подобных задач с разными исходными данными.
  6. Детерминированность (определенность). Алгоритм обладает свойством детерминированности, если для одних и тех же наборов исходных данных он будет выдавать один и тот же результат, т.е. результат однозначно определяется исходными данными.

    Работа на уроке 

    Работаем с Уроком цифры

среда, 29 января 2020 г.

Урок 35-36. Контрольная работа и зачет по электронным таблицам



Дата проведения урока 30.01.20 
Часть I. Контрольная работа
Ребята! Контрольная работа по электронным таблицам 8Б, 8В - 30.01.20, потом - зачет на ПК.

Желаем удачи!

Часть II. Практический зачет
Выполнить зачетную работу по электронным таблицам
Те, у кого есть долги по ДЗ, вместо зачетной работы делают пропущенные задачи:
задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task4
задачу 5. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task5
задачу 6. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6

Домашнее задание 

  • Выполнить домашнее задание до 23.00 час 4.02.20.  
  • Сделать, если не сделано, задачи:
задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task4
задачу 5. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task5
задачу 6. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6
  • Скачать файл, содержащий тест. (Если не можете скачать по первой ссылке, попробуйте по этой ссылке). Этот тест является частью электронного приложения к учебнику Информатика 9 класс Босовой Л.Л
  • Выполнить тест + Сохранить результат работы (файл типа *.rtf) + Занести результат в свою облачную папку.

четверг, 23 января 2020 г.

Урок 33-34. Построение диаграмм. Логические функции


Дата проведения урока 23.01.20

Часть I. Построение диаграмм
Одним из самых впечатляющих достоинств Электронных таблиц является способность превращать абстрактные ряды и столбцы чисел в привлекательные, информативные графики и диаграммы. Существует 14 типов различных стандартных двух - и трехмерных диаграмм. При создании новой диаграммы по умолчанию установлена гистограмма.

Диаграмма - это объект электронной таблицы, предназначенный для графического представления данных. Они позволяют оценить имеющиеся величины лучше, чем самое внимательное изучение каждой ячейки рабочего листа. Диаграмма может помочь обнаружить ошибку в данных.

Источником данных для диаграммы выступает электронная таблица. Для того чтобы можно было построить диаграмму, необходимо иметь, по крайней мере, один ряд данных.
  • Ряд данных – последовательность числовых значений, находящихся в одном столбце или строке. При построении диаграммы могут использоваться несколько рядов данных. Все ряды должны иметь одну и ту же размерность.
  • Легенда – список названий рядов данных на диаграмме.
  • Тип диаграммы влияет на ее структуру и предъявляет определенные требования к рядам данных. Так, для построения круговой диаграммы всегда используется только один ряд данных.




Последовательность действий при построении диаграммы

1. Выделите в таблице диапазон данных, по которым будет строиться диаграмма, включая, если это возможно, и диапазоны подписей к этим данным по строкам и столбцам.
2. Вызовите мастера построения диаграмм (пункт меню Вставка/ Диаграмма или кнопка на стандартной панели инструментов).
3. Внимательно читая все закладки диалогового окна мастера построения диаграмм на каждом шаге, дойдите до конца (выбирайте “Далее”, если эта кнопка активна) и в итоге нажмите “Готово”.
После построения диаграммы можно изменить:
  • размеры диаграммы, потянув за габаритные обозначения, которые появляются тогда, когда диаграмма выделена;
  • положение диаграммы на листе путем перетаскивания объекта диаграммы мышью;
  • шрифт, цвет, положение любого элемента диаграммы, дважды щелкнув по этому элементу левой кнопкой мыши;
  • тип диаграммы, исходные данные, параметры диаграммы, выбрав соответствующие пункты из контекстного меню (правая кнопка мыши).
Диаграмму можно удалить: выделить и нажать <Delete>.
Диаграмму, как текст и любые другие объекты, можно копировать в буфер обмена и вставлять в любой другой документ.

Задание на ПК
Для задачи 3.18  "Исследование массива температур в ноябре" постройте 2 диаграммы
Обратите внимание !!! Построение диаграмм в LibreOffice и на облачном диске имеет различия.
Для отсутствовавших на занятии ссылка на заполненный массив здесь-3-18-demo
Для создания диаграмм в LibreOffice перейти по ссылке
Для создания диаграмм на облачном диске перейти по ссылке

Часть II. Логические функции NOT, OR, AND


В электронных таблицах логические операции реализованы как функции NOT, OR, AND (НЕ, ИЛИ, И). В результате выполнения этих функций в ячейке появляется логическое значение TRUE (ИСТИНА) или FALSE (ЛОЖЬ). Если изменить формат ячейки с Логического на Числовой, то вместо TRUE (ИСТИНА) появится 1, а вместо FALSE (ЛОЖЬ) появится 0




Постройте таблицы истинности вот так.
Используйте вспомогательные функции
false(), true() 
Тогда результат будет вот такой:
Задание на ПК

  1. Построить электронные таблицы для логических операций - функций NOT, OR, AND,
  2. Файл поместить на локальный компьютер или в свою облачную папку, назвать лог-операции-своя-фамилия, предоставить учителю доступ на редактирование 

Домашнее задание 
  • Подготовиться к контрольной работе!
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 29.01.20. (За работу, выполненную позже срока, оценка будет снижена)
  • Построить электронную таблицу и диаграмму. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6

среда, 15 января 2020 г.

Урок 31-32. Логические функции IF и COUNTIF. Исследование массива температур

Дата проведения урока 16.01.20


  • Условная функция IF (ЕСЛИ) используется для проверки условий при выполнении расчетов
         Формат обращения к функции IF:
    IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)
    Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
    <действие1> - это действие, которое выполняется, если <условие> ИСТИННО
    <действие2> - это действие, которое выполняется, если <условие> ЛОЖНО
    Например, при вводе в ячейку формулы =IF(2>5;200;500) в ней появится значение 500
  • Функция COUNTIF (СЧЕТЕСЛИ) позволяет подсчитать количество ячеек в <диапазоне>, которые удовлетворяют <условию>
         Формат обращения к функции COUNTIF:
    COUNTIF (<диапазон>; <условие>)
    Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
    <диапазон> - диапазон ячеек, которые проверяются на соответствие <условию>
    Например, если в диапазон A1:A4  ввести четные числа от 2 до 10, то при вводе формулы =COUNTIF(A1:A5;">5")  в ячейку B5 в ней появится значение 3

    Задание   на ПК - на втором уроке
    1. Задача 3.18 "Исследование массива температур" в ноябре
    2. Цель моделирования учебная: выяснить, какую информацию можно получить, обработав числовой массив
    3. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ 
    4. Дайте файлу  имя yyyy-task3-18,  где  yyyy - фамилия учащегося
    5. Предоставьте доступ учителю на редактирование
    6. Постройте компьютерную модель и проведите 1- 4 эксперименты.
    7. Дополнительно определите холодные дни, когда дневная температура была ниже среднестатистической, и количество таких дней в ноябре. Формулы составьте самостоятельно.
    8. Определите даты, когда ночная температура была минимальной. Формулы составьте самостоятельно.
     
Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 21.01.20. 
  • Повторить пост Урок 29-30 от 26.12.19 - "Встроенные функции в электронной таблице"
  • Решить задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task4
  • Решить задачу 5. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task5