Урок 61-62, 63-64. Паскаль. Поиск минимума и максимума в массиве

Даты проведения уроков 18.05.22, 25.05.22

Последовательный поиск в массиве

В программировании поиск - одна из наиболее часто встречающихся задач невычислительного характера.

Предположим, что в некотором массиве хранятся результаты забега на 100 метров.

• Необходимо выяснить, кто занял первое место.
• Необходимо выяснить, кто занял 1, 2, 3 место
• Необходимо выяснить, насколько победитель пробежал быстрее самого слабого участника 

Все эти задачи сводятся к поиску максимального и   минимального значения элемента массива
Компьютер не может сравнить разом весь ряд объектов. На каждом шаге он может сравнивать только два объекта. Поэтому в программе необходимо организовать последовательный просмотр элементов массива и сравнение значения очередного просматриваемого элемента с некоторым образцом

Пример программы поиска первого минимума
Пример программы поиска последнего максимума

Работа на ПК в классе:

Различные варианты заполнения массива из 10 элементов случайными числами
     randomize; // активизация датчика случайных чисел
     for var i:=1 to 10 do a[i]:=random(100); // каждый элемент - случайное число [ 0;100 )

     for var i:=1 to 10 do a[i]:=random(25, 45); // каждый элемент - случайное число [ 25;45]

Выполните в классе задание на поиск экстремумов

Вариант 1, 2 для 8а; Вариант 3, 4 для 8б 

Домашнего задания нет!

Поздравляем с окончанием учебного года!

Урок 59-60. Паскаль. Оператор цикла FOR. Случайные числа

Дата проведения урока 11.05.22

Цикл FOR -  цикл с заданным числом повторений, цикл с параметром

Оператор цикла for имеет одну из двух форм:

for переменная := начальное значение to конечное значение do
  оператор

или

for переменная := начальное значение downto конечное значение do
  оператор

Текст от слова for до слова do включительно называется заголовком цикла, а оператор после do - телом цикла. Переменная после слова for называется параметром цикла.
Для первой формы цикла с ключевым словом to параметр цикла меняется от начального значения до конечного значения, увеличиваясь всякий раз на единицу, а для второй формы ключевым словом downto - уменьшаясь на единицу.
Для каждого значения переменной-параметра выполняется тело цикла. Однократное повторение тела цикла называется итерацией цикла. Значение параметра цикла после завершения цикла считается неопределенным.

Если для цикла for ... to начальное значение переменной цикла больше конечного значения или для цикла for ... downto начальное значение переменной цикла меньше конечного значения, то тело цикла не выполнится ни разу.

Изменение переменной-параметра цикла внутри цикла является логической ошибкой.

Заполнение массива

Цикл for ... to или for ... downto удобно использовать для работы с массивами: для заполнения, для поиска элементов с заданными свойствами.
1. Заполнение массива из 10 элементов вводом значений с клавиатуры
    for i:=10 downto 1 do read ( a[i] ); // заполнение от 10 элемента до 1
2. Заполнение массива из 10 элементов с помощью оператора присваивания
     for i:=1 to 10 do a[i]:=i+2; // заполнение от 1 элемента до 10
3. Заполнение массива из 10 элементов случайными числами
     randomize; // активизация датчика случайных чисел
     for i:=1 to 10 do a[i]:=random(100); // каждый элемент - случайное число [ 0;100 )

Работа на ПК в классе:

1. Вариант 1, 2 для 8а; Вариант 3, 4 для 8б 
2. Те, кто выделен в отдельную группу, работают по индивидуальному заданию Pas22_0_cl.pas
Показать работающую программу учителю

Домашнее задание

Прислать учителю информатики до 22 час 17.05.22  по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания. Задание находится ЗДЕСЬ. 

Урок 57-58. Паскаль. Массивы

Дата проведения урока 04.05.22

До сих пор в Паскале вы имели дело с простыми типами данных. К простым типам относятся порядковые (целые, логические, символьные)  и вещественные типы данных

Сегодня мы переходим к изучению массивов. Массивы относятся к  структурированным типам данных.

Массив представляет собой набор элементов одного типа, каждый из которых имеет свой номер, называемый индексом (индексов может быть несколько, тогда массив называется многомерным). Индекс определяет положение элемента в массиве.

Перед использованием в программе массив должен быть описан, то есть должно быть указано имя массива, количество элементов и их тип. Это необходимо для того, чтобы выделить участок памяти нужного размера для хранения элементов массива. Общий вид описания массива:
var  <имя_массива>: array [<мин_зн_индекса> .. <макс_зн_индекса>] of <тип_элементов>;
Тип индекса обязательно представляет собой интервальный тип и обязательно должен задаваться в виде a..b, где a и b - константные выражения целого, символьного или перечислимого типа.
Например, массивы a1,a2 состоят каждый из 10 целочисленных элементов, а массив b состоит из 6 вещественных чисел:

var
  a1,a2: array [1..10] of integer;
  b: array [0 .. 5] of real;

В программе к элементу массива a1 с номером i следует обращаться так: a1[i]

Переменные-массивы одного типа можно присваивать друг другу, при этом будет производиться копирование содержимого одного массива в другой:

a1:=a2;

Пример программы с массивом

В качестве примера напишем программу Pas20_0_cl.pas по следующему заданию:

Заполнить массив из 10 элементов целыми  числами от 3 до 12.
Массив объявлен как var arr00: array [1..10] of  integer. Вывести значения элементов массива на экран в одну строку через знаки  ; . Сосчитать сумму элементов,  вывести сумму на экран с новой строки.

Работа на ПК в классе:

1. Отладить программу Pas20_0_cl.pas, показать учителю (для всех)
2. Далее работаем по вариантам Вариант 1, 2 для 8а;   Вариант 3, 4 для 8б 

Домашнее задание

Прислать учителю информатики до 10.05.2022 до 22.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания. Задание находится ЗДЕСЬ. 

Урок 49-50. Разветвляющийся алгоритм

Дата проведения занятия 06.04.22

Ветвление - алгоритмическая конструкция, в которой в зависимости от результата проверки условия ("да" или "нет") предусмотрен выбор одной из двух последовательностей действий (ветвей). 

Алгоритмы, в основе которых лежит структура "ветвления", называются разветвляющимися.

Употребляют разные названия этого алгоритма:

• разветвляющийся
• ветвления
• выбора
• условный 

Существует 2 формы разветвляющегося алгоритма :

• полная форма
• неполная форма 

На Паскале разветвляющийся алгоритм (полная форма) реализуется с помощью условного оператора:
if условие then 
   оператор1
else 
   оператор2

На Паскале разветвляющийся алгоритм (неполная форма) реализуется с помощью условного оператора:

if условие then   оператор

Условный оператор работает так: 

1.      Проверяется выражение, которое является условием.

2.      Если условие истинно (true), выполняется оператор1, иначе (false) — оператор2.

Операторы  оператор1 и оператор2 никогда не выполняются вместе — работает только один из них. После выполнения условного оператора управление передается на оператор, который следует за условным.

Обратите внимание: в ветке if и в ветке else стоит ТОЛЬКО ОДИН ОПЕРАТОР!

А что делать, если надо выполнить не ОДИН, а НЕСКОЛЬКО операторов? Их надо "объединить" в один оператор при помощи операторных скобок begin  end 

if условие then 

   begin

     оператор11

     оператор12

     оператор13 

   end

else 

   begin

     оператор21

     оператор22

     оператор23 

   end

 

Работа на компьютере

А теперь посмотрим, как работает  условный оператор

1. 

Составить блок-схему, написать в тетради программу pas8_cl_07_name, которая определяет, является ли введенное число четным или нечетным.

Для определения четности используется операция  a mod 2.
Алгоритм "Определение четности"
Начало

  Объявите целую переменную a
  Выведите сообщение: 'Работает программа Пети Петрова. Она определяет четность числа'
  Выведите сообщение: 'Введите число '
  Введите а
  Если а mod 2 = 0, 

то выведите сообщение: 'Число a=', XX, ' четное'

  иначе выведите сообщение: 'Число a=', XX, '  нечетное'
Конец

2. Составить блок-схему, написать текст программы, отладить следующие программы

1. pas8_cl_08_name. Ввести число, вывести сообщение о том, делится ли оно на 5

2. If9. Даны две переменные вещественного типа: A, B. Перераспределить значения данных переменных так, чтобы в A оказалось меньшее из значений, а в B — большее. Вывести новые значения переменных A и B.

Домашнее задание

• Прислать учителю информатики до 12.04.22  до 22.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания.
• Тема письма: 8 кл ДЗ к уроку 49 Паскаль  <ваша фамилия>

Задание Паскаль 3. Написать и отладить 2 программы

1. If2. Дано целое число. Если оно является положительным, то вычесть из него 8; в противном случае прибавить к нему 6. Вывести полученное число
2. Integer8. Дано двузначное число. Вывести число, полученное при перестановке цифр исходного числа
3. Для каждой программы в тетради начертить блок-схему   
4. Для каждой программы после удачного выполнения сделать снимок экрана.
   Снимок экрана делать тогда, когда на экране есть результат выполнения. 
5. К письму для каждой программы прикрепить файл программы с расширением .pas + снимок экрана (скриншот) в формате  png или jpg (не BMP!)
6. Вариант1 получения снимка экрана: надо нажать клавишу print scrin, вставить данные  из буфера в окно программы paint, сохранить в формате png или jpg
7. Вариант2 получения снимка экрана: найти папку Стандартные-Windows и посмотреть, есть ли в ней инструмент Ножницы. Если есть, то создать фрагмент изображения, обведя с помощью Ножниц  часть экрана, содержащую текст программы и результат работы программы

Урок 45-46. Моделирование в среде PascalABC.NET

Дата проведения занятия 16.03.22
15.02.1934 - день рождения Никлауса Вирта, автора Паскаля

Часть 1. Введение

У нас начинается новая, очень интересная  тема - программирование в   среде PascalABC.NET!
Языки программирования - формальные языки, предназначенные для записи алгоритмов, исполнителем которых будет компьютер.
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.
Паскаль - один из универсальных языков программирования высокого уровня. Он поддерживает процедурный стиль программирования.

Автор языка Паскаль - Никлаус Вирт (нем. Niklaus Wirth, род. 15 февраля 1934 года) — швейцарский учёный, специалист в области информатики, один из известнейших теоретиков в области разработки языков программирования, профессор компьютерных наук. Подробнее читайте в вашей любимой Википедии

Часть 2. Этапы решения задачи на компьютере. Этапы моделирования

1 этап. Постановка задачи. Результат - словесная информационная модель
2 этап. Формализация. Результат - математическая модель
3 этап. Алгоритмизация. Результат  - алгоритм (описание на алгоритмическом языке, в виде блок-схемы и т п)
4 этап. Программирование. Результат  - Программа
5 этап. Компьютерный эксперимент. Отладка, тестирование. Результат - уточнение модели. Возможен возврат к этапам 1 - 4.

Часть 3. Среда PascalABC.NET

PascalABC.NET — это:

Язык программирования Pascal нового поколения, сочетающий простоту классического языка Паскаль, ряд современных расширений и огромные возможности платформы .NET.
Бесплатная, простая и мощная среда разработки.
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.
Программа - алгоритм, записанный на языке, понятном компьютеру.
Исполнителем программы является компьютер.
Алгоритмы описывают последовательность действий, которые производятся над некоторыми объектами.
В информатике отдельный информационный объект (число, символ, строка и др) называется величиной. Величины бывают постоянные (константы) и переменные.
Константой называется величина, значение которой указывается в тексте программы и это значение не меняется во время работы программы.
Переменной  называется величина, значение которой меняется во время работы программы.
А вот другое определение переменной. Переменная - это поименованная область оперативной памяти, в которой хранится значение переменной.
Итак, переменная - это величина, которая имеет имя, тип и значение. Чтобы выделить место для хранения значения переменной, ее надо объявить в программе.
Смотрите презентацию Программирование на языке Паскаль, глава Введение

Работа на ПК

1. На локальном компьютере в своей папке создайте вложенную папку Pascal_name, где name - ваша фамилия латинскими буквами
2. Найдите на рабочем столе ярлык PascalABC.NET, запустите приложение.
3. Изучите интерфейс приложения.
4. Схематично зарисуйте в тетрадь расположение и назначение окон приложения.
5. Наберите программу в поле редактирования, указав в приветствии свои имя и фамилию

program pas8_cl_01;

begin

  writeln ('Вас приветствует программа Васи Иванова');

  write ('строка 1 и про');    // вывод текста без перехода на другую строку

  writeln ('должение строки 1'); // вывод текста и переход на новую строку

  writeln ('строка 2');

end.                             //  конец программы

5. Сохраните текст программы на локальном компьютере в своей папке, во вложенной папке Pascal_name под именем Pas8_cl_01_name.pas
Учтите, что в имени программы могут использоваться только латинские буквы, цифры и знак подчеркивания (НЕ тире)
6. Сделайте компиляцию программы (Ctrl + F9).
7. Если нет синтаксических ошибок, то запустите программу (F9)
8. Проанализируйте полученный результат
9. Перепишите в тетрадь текст программы
10. Составьте программу, которая рисует прямоугольный треугольник со стороной *****
11. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_02_name.pas

12. Составьте программу, которая рисует следующее
  ж
 жжж
жжжжж
шш шш
шш шш

13. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_03_name.pas
14. Составьте программу, которая звездочками выводит букву W
15. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_04_name.pas
16. Составьте программу, которая звездочками выводит слово SOS

17. Сохраните текст программы на локальном компьютере в папке Pascal_name под именем Pas8_cl_05_name.pas

Домашнее задание

1. Написать в тетради программу, которая выводит в поле вывода  звездочками * * * первую букву вашего имени или фамилии. Например: Ольга
   ****
   *    *
   *    *
   ****
2. Дать имя программе - pas8_hm_01_name (name - фамилия автора программы)
3. Сохранить файл под именем pas8_hm_01_name.pas
4. Запустить программу в среде PascalABC.Net
5. Сделать сканирование экрана ( кнопка Print Screen)
6. Прислать учителю информатики до 22.00 час 22.03.22   по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания.
   Тема письма: 8 кл ДЗ к уроку 45 Паскаль <ваша фамилия>
7. К письму прикрепить скриншот экрана с результатом выполнения программы и свой файл типа .pas,
8. Если что-то не получилось, в письме написать причину невыполнения задания.

Урок 49-50. Разветвляющийся алгоритм. Решение задач

Дата проведения занятия 18.03.21

Разберем задачу

If2. Дано целое число.
Если оно является положительным, то вычесть из него 8;
иначе прибавить к нему 6.
Вывести полученное число

Посмотрите, как может выглядеть блок-схема и  текст программы этой задачи.

Текст программы	Блок-схема

Работа на компьютере

Составить блок-схему, написать текст программы, отладить следующие программы
1. If30. Дано целое число, лежащее в диапазоне 1–999. Вывести его строку - описание вида «четное двузначное число», «нечетное трехзначное число»

2. If9. Даны две переменные вещественного типа: A, B. Перераспределить значения данных переменных так, чтобы в A оказалось меньшее из значений, а в B — большее. Вывести новые значения переменных A и B.

3. IF98. Дано целое трехзначное число. Если младшая цифра 3 и число делится на 7, то найти сумму старшей и младшей цифры, иначе найти разность старшей и младшей цифры. Вывести результат.

4. IF99. Автомат получает на вход трехзначное целое десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам.
А. Вычисляются два новых числа: сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов.
В. Полученные два числа записываются подряд в порядке невозрастания, без разделителей.
Задание
1. Написать программу. Проверить работу программы на числах 321, 567.
2. Найти наибольшее число, при выводе которого будет выведено 1716

Домашнего задания нет

Урок 47-48. Разветвляющийся алгоритм

Дата проведения занятия 11.03.21

Ветвление - алгоритмическая конструкция, в которой в зависимости от результата проверки условия ("да" или "нет") предусмотрен выбор одной из двух последовательностей действий (ветвей). Алгоритмы, в основе которых лежит структура "ветвления", называются разветвляющимися.

Употребляют разные названия этого алгоритма:

• разветвляющийся
• ветвления
• выбора
• условный 

Существует 2 формы разветвляющегося алгоритма :

• полная форма
• неполная форма 

На Паскале разветвляющийся алгоритм (полная форма) реализуется с помощью условного оператора:
if условие then 
   оператор1
else 
   оператор2

На Паскале разветвляющийся алгоритм (неполная форма) реализуется с помощью условного оператора:

if условие then   оператор

Условный оператор работает так: 

1.      Проверяется выражение, которое является условием.

2.      Если условие истинно (true), выполняется оператор1, иначе (false) — оператор2.

Операторы  оператор1 и оператор2 никогда не выполняются вместе — работает только один из них. После выполнения условного оператора управление передается на оператор, который следует за условным.

Обратите внимание: в ветке if и в ветке else стоит ТОЛЬКО ОДИН ОПЕРАТОР!

А что делать, если надо выполнить не ОДИН, а НЕСКОЛЬКО операторов? Их надо "объединить" в один оператор при помощи операторных скобок begin  end 

if условие then 

   begin

     оператор11

     оператор12

     оператор13 

   end

else 

   begin

     оператор21

     оператор22

     оператор23 

   end

 

Работа на компьютере

А теперь посмотрим, как работает  условный оператор

1. 

Составить блок-схему, написать в тетради программу pas8_cl_07_name, которая определяет, является ли введенное число четным или нечетным.

Для определения четности используется операция  a mod 2.
 Алгоритм
Начало

  Объявите целую переменную a
  Выведите сообщение: 'Работает программа Пети Петрова'
  Выведите сообщение: 'Программа определяет четность числа'
  Выведите сообщение: 'Введите число '
  Введите а
  Если а mod 2 = 0, 

        то выведите сообщение: 'Число a=', XX, ' четное'
        иначе выведите сообщение: 'Число a=', XX, '  нечетное'
Конец

2. Составить блок-схему, написать текст программы, отладить следующие программы

1. pas8_cl_08_name. Ввести число, вывести сообщение о том, делится ли оно на 5

2. If9. Даны две переменные вещественного типа: A, B. Перераспределить значения данных переменных так, чтобы в A оказалось меньшее из значений, а в B — большее. Вывести новые значения переменных A и B.

Домашнее задание

• Прислать учителю информатики до 16.03.21  до 23.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания.
• Тема письма: 8 кл ДЗ к уроку 47 Паскаль  <ваша фамилия>

Задание Паскаль 3. Написать и отладить 2 программы

1. If2. Дано целое число. Если оно является положительным, то вычесть из него 8; в противном случае прибавить к нему 6. Вывести полученное число
2. Integer8. Дано двузначное число. Вывести число, полученное при перестановке цифр исходного числа
3. Для каждой программы в тетради начертить блок-схему   
4. Для каждой программы после удачного выполнения сделать снимок экрана.
   Снимок экрана делать тогда, когда на экране есть результат выполнения. 
5. К письму для каждой программы прикрепить файл программы с расширением .pas + снимок экрана (скриншот) в формате  png или jpg (не BMP!)
6. Вариант1 получения снимка экрана: надо нажать клавишу print scrin, вставить данные  из буфера в окно программы paint, сохранить в формате png или jpg
7. Вариант2 получения снимка экрана: найти папку Стандартные-Windows и посмотреть, есть ли в ней инструмент Ножницы. Если есть, то создать фрагмент изображения, обведя с помощью Ножниц  часть экрана, содержащую текст программы и результат работы программы

Урок 49-50. Цикл While. Решение задач

Дистанционное обучение. Дата занятия 16.04.20
Срок выполнения задания до 22:00 час 16.04.20

   Продолжаем решать задачи с использованием цикла While.
Давайте посмотрим, как по-разному решают одну и ту же задачу человек и компьютер.

   Задача: найти сумму пяти чисел:  5  15  7  12  3

Человек напишет так: Sum = 5+15+7+12+3 Sum =42

Компьютер одновременно может работать только с двумя объектами. Поэтому у него получится так: Sum:=0; Sum:=Sum+5;    // взять старое значение Sum:=0 и увеличить на 5 Sum:=Sum+15;  // взять старое значение Sum:=5 и увеличить на 15 Sum:=Sum+7;   //  взять старое значение Sum:=20 и увеличить на 7 Sum:=Sum+12;  // взять старое значение Sum:=27 и увеличить на 12 Sum:=Sum+13; //  взять старое значение Sum:=39 и увеличить на 3 Writeln (Sum);  //  вывести результат 42

Что же мы видим?
Компьютер несколько раз повторяет одни и те же действия:
"взять старое значение Sum и увеличить на Х"
Так это же цикл!
А теперь попробуем смоделировать работу кассира.
Каждый из нас ходит в магазин и расплачивается у кассы, вынимая один товар за другим.
А на индикаторе у кассира с каждой новой покупкой увеличивается значение суммы (она называется промежуточной или текущей суммой).
Когда все товары выложены из корзинки, кассир выбивает чек.

Задача While_kassa. Вычислить общую стоимость покупки, в которую входит 5 различных товаров. Стоимость очередного товара вводится командой read. Во время работы программы выводить промежуточные суммы. В конце работы вывести общую стоимость покупки

Блок-схема

Программа program while_kassa; var  sum: real;// общая стоимость покупки var  num: real;// стоимость одного товара var  j: integer; begin   writeln('Проходите на кассу');   sum := 0; //вы еще ничего не купили   j := 1;   while j <= 5 do   begin     write('Введите стоимость товара:');     readln(num);  // стоимость товара     sum := sum + num; // это промежуточная стоимость покупки     writeln(sum); // выводим промежуточную стоимость     j := j + 1;  //   end;   writeln('стоимость покупки = ', sum ); end.

Задание на оценку 3: переписать и запустить задачу While_kassa, перерисовать блок-схему.
Прислать письмо с прикрепленными файлами: текста программы, скриншота экрана, фотографии блок-схемы
Задание на оценку 4-5: выполнить самостоятельную работу-ДОТ2

Урок 47-48. Цикл с предусловием While

Дистанционное обучение. Дата занятия 9.04.20
Срок выполнения задания 9.04.20

   Мы рассмотрели алгоритмы, в которых действия выполняются последовательно.
Рассмотрели алгоритмы, в которых в зависимости от выполнения условия выполняется одна или другая ветвь программы (разветвляющиеся алгоритмы).

   Но есть много процессов, в которых некоторая последовательность действий повторяется раз за разом. Например, смена времен года. Работа нашего сердца. Трезвон будильника. Мерцание курсора на месте вставки символа...  Таким образом мы приходим к понятию цикла.

   Цикл - это многократно повторяющаяся последовательность действий. В программировании есть несколько видов циклов. Сегодня мы знакомимся с одним из них

Синтаксис цикла While 

(справка по Паскалю, цикл с условием)

Оператор цикла while имеет следующую форму:

while условие do
  оператор

Условие представляет собой выражение логического типа, а оператор после do называется телом цикла. Перед каждой итерацией цикла условие вычисляется, и если оно истинно, то выполняется тело цикла, в противном случае происходит выход из цикла.
Если вместо одного оператора в теле цикла требуется выполнить несколько операторов, то используется блок команд begin...end.
Если условие всегда оказывается истинным, то может произойти зацикливание программы:

while 2>1 do
    write(1);

Чтобы прервать зациклившуюся программу, выполняющуюся из интегрированной среды в режиме связи с оболочкой, следует использовать комбинацию клавиш Ctrl-F2 или пункт меню Программа/Завершить
Изменение логического условия  внутри цикла должен обеспечить программист!

Пример. Программа While1. Программа выводит на печать числа от 1 до 10. Числа нужно разделять пробелами.
Алгоритм:
1. Объявить целочисленную вспомогательную переменную i, которая будет принимать значения от 1 до 10.
2. Определить начальное значение переменной i, равное 1.
3. До тех пор пока значение переменной i будет меньше либо равно 10, выводить текущее значение i и переходить к следующему (увеличивать значение переменно i на 1).

//Вывести числа от 1 до 10 через пробел program while1; var i: integer;  //целое число begin writeln ('Вас приветствует программа Петрова П');   i := 1;  //задать начальное значение переменной i   while (i <= 10) do   begin       write (i, '   ');  //Вывод значений переменной i через пробелы                 i := i + 1;       //Увеличение значения переменной i на 1   end; end.

Задание

1. Прочитали пост? Теперь напишите письмо учителю информатики.
Тема письма: 8 кл ДОТ 1 Цикл  Паскаль  <ваша фамилия>
 В письме ответьте на вопросы:
1.1. Что такое цикл?
1.2. Приведите пример двух циклических процессов (техника, природа, быт)
1.3. Сколько раз выполнится цикл? Сколько раз будет выведено Ok! ?
    while 2 > 2 do
       writeln('Ok!')

2. Перепишите  программу While1 к себе в тетрадь и на ПК. Запустите ее.

3. Выполните эту   Самостоятельную работу

Самостоятельную работу выполнить сегодня 9.04.2020 до 23.00, результат выслать по школьной  эл почте
Тема письма: 8 кл ДОТ 1  Паскаль  <ваша фамилия>

Урок 45-46. Контрольная работа. Решение задач

Дата проведения занятия 12.03.20

1 урок - контрольная работа
2 урок - решение задач
Разберем задачу

If2. Дано целое число.
Если оно является положительным, то вычесть из него 8;
иначе прибавить к нему 6.
Вывести полученное число

Посмотрите, как может выглядеть блок-схема и  текст программы этой задачи.

Текст программы	Блок-схема

Работа на компьютере

Составить блок-схему, написать текст программы, отладить следующие программы

1.  If30. Дано целое число, лежащее в диапазоне 1–999. Вывести его строку-описание вида «четное двузначное число», «нечетное трехзначное число»

2. If9. Даны две переменные вещественного типа: A, B. Перераспределить значения данных переменных так, чтобы в A оказалось меньшее из значений, а в B — большее. Вывести новые значения переменных A и B.
3. IF99. Автомат получает на вход трехзначное целое десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам.

  А. Вычисляются два новых числа: сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов.

  В. Полученные два числа записываются подряд в порядке невозрастания, без разделителей.

Задание
  1. Написать программу. Проверить работу программы на числах 321, 567.

  2. Найти наибольшее число, при выводе которого будет выведено 1716

Домашнего задания нет