вторник, 31 января 2023 г.

Урок 37-38. Логические функции. Диаграммы

Дата проведения занятия 1.02.23

Более подробно про использование функций можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л. (Скопируйте ссылку, вставьте в адресную строку, загрузите презентацию)
Из-за того, что на прошлом уроке у 8б было на 1 урок меньше, чем у 8а, сегодня задание тоже будет различным. 
выполняет Часть 3. Диаграммы и Часть 2. Логические функции NOT, OR, AND
выполняет Часть 1. Логические функции и Часть 3. Диаграммы  
Часть I. Условные функции (для 8б)



Условная функция IF (ЕСЛИ) используется для проверки условий при выполнении расчетов

     Формат обращения к функции IF:
IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)
Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
<действие1> - это действие, которое выполняется, если <условие> ИСТИННО
<действие2> - это действие, которое выполняется, если <условие> ЛОЖНО
Например, при вводе в ячейку формулы =IF(2>5;200;500) в ячейке появится значение 500
Функция COUNTIF (СЧЁТЕСЛИ) позволяет подсчитать количество ячеек в <диапазоне>, которые удовлетворяют <условию>
     Формат обращения к функции COUNTIF:
COUNTIF (<диапазон>; <условие>)
Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
<диапазон> - диапазон ячеек, которые проверяются на соответствие <условию>
Например, если в диапазон A1:A4  ввести четные числа от 2 до 10, то при вводе формулы =COUNTIF(A1:A5;">5")  в ячейку B5 в ячейке появится значение 3

Часть II. Логические функции NOT, OR, AND (для 8а)

В электронных таблицах логические операции реализованы как функции NOT, OR, AND (НЕ, ИЛИ, И). В результате выполнения этих функций в ячейке появляется логическое значение TRUE (ИСТИНА) или FALSE (ЛОЖЬ). Если изменить формат ячейки с Логического на Числовой, то вместо TRUE (ИСТИНА) появится 1, а вместо FALSE (ЛОЖЬ) появится 0
Постройте таблицы истинности вот так.
Используйте вспомогательные функции
false(), true() 
Тогда результат будет вот такой:




Задание на ПК (для 8а)

  1. Построить электронные таблицы для логических операций - функций NOT, OR, AND,
  2. Файл поместить  в свою облачную папку, назвать лог-операции-своя-фамилия, предоставить учителю доступ на редактирование 
Часть III. Построение диаграмм (для 8а и 8б)
Одним из самых впечатляющих достоинств Электронных таблиц является способность превращать абстрактные ряды и столбцы чисел в привлекательные, информативные графики и диаграммы. Существует 14 типов различных стандартных двух - и трехмерных диаграмм. При создании новой диаграммы по умолчанию установлена гистограмма.

Диаграмма - это объект электронной таблицы, предназначенный для графического представления данных. Они позволяют оценить имеющиеся величины лучше, чем самое внимательное изучение каждой ячейки рабочего листа. Диаграмма может помочь обнаружить ошибку в данных.

Источником данных для диаграммы выступает электронная таблица. Для того чтобы можно было построить диаграмму, необходимо иметь, по крайней мере, один ряд данных.
  • Ряд данных – последовательность числовых значений, находящихся в одном столбце или строке. При построении диаграммы могут использоваться несколько рядов данных. Все ряды должны иметь одну и ту же размерность.
  • Легенда – список названий рядов данных на диаграмме.
  • Тип диаграммы влияет на ее структуру и предъявляет определенные требования к рядам данных. Так, для построения круговой диаграммы всегда используется только один ряд данных.
Последовательность действий при построении диаграммы
1. Выделите в таблице диапазон данных, по которым будет строиться диаграмма, включая, если это возможно, и диапазоны подписей к этим данным по строкам и столбцам.
2. Вызовите мастера построения диаграмм (пункт меню Вставка/ Диаграмма или кнопка на стандартной панели инструментов).
3. Внимательно читая все закладки диалогового окна мастера построения диаграмм на каждом шаге, дойдите до конца (выбирайте “Далее”, если эта кнопка активна) и в итоге нажмите “Готово”.
После построения диаграммы можно изменить:
  • размеры диаграммы, потянув за габаритные обозначения, которые появляются тогда, когда диаграмма выделена;
  • положение диаграммы на листе путем перетаскивания объекта диаграммы мышью;
  • шрифт, цвет, положение любого элемента диаграммы, дважды щелкнув по этому элементу левой кнопкой мыши;
  • тип диаграммы, исходные данные, параметры диаграммы, выбрав соответствующие пункты из контекстного меню (правая кнопка мыши).
Диаграмму можно удалить: выделить и нажать <Delete>.
Диаграмму, как текст и любые другие объекты, можно копировать в буфер обмена и вставлять в любой другой документ.


Задание на ПК (для 8а и 8б)
Для задачи 3.18  "Исследование массива температур в ноябре" постройте 2 диаграммы
Обратите внимание !!! Построение диаграмм в LibreOffice и на облачном диске имеет различия.
Для отсутствовавших на занятии и тех, у кого массив не заполнен до конца,  ссылка на заполненный массив здесь-3-18-demo
Для создания диаграмм в LibreOffice перейти по ссылке-1
Для создания диаграмм на облачном диске перейти по ссылке-2


Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 22.00 час 7.02.23. 
  • Подготовиться к контрольной работе, которая состоится 8.02.23. Повторить материал с Урока 22 по Урок 37-38
  • Построить электронную таблицу и диаграмму. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task6

среда, 25 января 2023 г.

Урок 35-36. Условные функции. Заполнение массива температур

Дата проведения занятия 25.01.23

Более подробно про использование функций можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л. (Скопируйте ссылку, вставьте в адресную строку, загрузите презентацию)
Часть I. Условные функции


Условная функция IF (ЕСЛИ) используется для проверки условий при выполнении расчетов

     Формат обращения к функции IF:
IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)
Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
<действие1> - это действие, которое выполняется, если <условие> ИСТИННО
<действие2> - это действие, которое выполняется, если <условие> ЛОЖНО
Например, при вводе в ячейку формулы =IF(2>5;200;500) в ячейке появится значение 500
Функция COUNTIF (СЧЁТЕСЛИ) позволяет подсчитать количество ячеек в <диапазоне>, которые удовлетворяют <условию>
     Формат обращения к функции COUNTIF:
COUNTIF (<диапазон>; <условие>)
Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
<диапазон> - диапазон ячеек, которые проверяются на соответствие <условию>
Например, если в диапазон A1:A4  ввести четные числа от 2 до 10, то при вводе формулы =COUNTIF(A1:A5;">5")  в ячейку B5 в ячейке появится значение 3

Часть II. Задание   на ПК - на втором уроке
  1. Задача 3.18 "Исследование массива температур" в ноябре

  2. Цель моделирования учебная: выяснить, какую информацию можно получить, обработав числовой массив
  3. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ 
  4. Дайте файлу  имя yyyy-task3-18,  где  yyyy - фамилия учащегося
  5. Предоставьте доступ учителю на редактирование
  6. Постройте компьютерную модель и проведите 1- 4 эксперименты.
  7. Дополнительно определите холодные дни, когда дневная температура была ниже среднестатистической, и количество таких дней в ноябре. Формулы составьте самостоятельно.
  8. Определите даты, когда ночная температура была минимальной. Формулы составьте самостоятельно.
 
Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 22.00 час 31.01.23. 
  • Повторить пост Урок 31-32 - "Встроенные функции в электронной таблице"
  • Решить задачу 5. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task5

вторник, 17 января 2023 г.

Урок 33-34. Проверочная работа. Решение задач

Дата проведения урока 18.01.23
Проверочная работа № 2 на копирование формул и функций в электронной таблице
Для выполнения работы надо знать, как копируются относительные, абсолютные, смешанные ссылки.
Надо знать, что такое встроенные функции sum, min, max

Задание  на ПК 

Задача 3.7. Сберкасса

  1. Цель задачи: исследовать ситуацию выдачи бабушкам пенсии в сберкассе.
  2. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке 8info-фамилия по ИКТ и дайте файлу  имя yyyy-task3-7
    где  yyyy - фамилия учащегося
  3. Предоставьте доступ учителю на редактирование
  4. Постройте компьютерную модель и проведите тестирование
  5. Обеспечьте всех 40 бабушек пенсией
  6. Скопируйте Лист1 для проведения IV этапа моделирования
  7. Ответьте  на вопросы IV этапа моделирования в электронной таблице
Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 22.00 час 24.01.23. 
  • Повторить пост Урок 31-32 - "Встроенные функции в электронной таблице"
  • Решить задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ-hm-task4

понедельник, 9 января 2023 г.

Урок 31-32. Встроенные функции в электронных таблицах

Дата проведения урока 11.01.23
Использование функций в формулах
Более подробно про использование функций можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л.
Часто в вычислениях приходится использовать формулы, содержащие встроенные функции.
Функции - это заранее определённые и встроенные в электронные таблицы формулы.
Использование функций позволяет упростить формулы и сделать процесс вычислений более понятным.
Электронные таблицы  имеют несколько сотен функций, которые подразделяются на категории: 
  • Математические,
  • Статистические, 
  • Финансовые, 
  • Текстовые, 
  • Логические,
  • Даты и времени и т.д.

Одной из наиболее часто используемых операций является суммирование значений 
 диапазона ячеек для расчёта итоговых результатов. 
Для этого можно использовать значок Автосуммирование на панели инструментов.
Для использования других функций можно воспользоваться
меню ВСТАВКА -> функции.
Правила обращения к функции:
  • каждая функция имеет уникальное имя
  • при вызове функции после имени в круглых скобках указывается список аргументов; аргументы в списке разделяются точкой с запятой
  • при копировании формул ссылки, используемые во встроенных функциях, изменяются по общему правилу
Пример:
=SUM (B2:F1)  -->  =SUM (C2:G1)
          |                             |
         V                           V
=SUM (B3:F2)        =SUM (C3:G2)

Примеры часто используемых  функций:
=SUM(D3:E5)  вычисляет сумму ячеек из диапазона D3 : E5 (D3+D4+D5+E3+E4+E5)
=SUM(D3;E5)   вычисляет  сумму 2-х ячеек D3 и E5
=SUM(D3:D7;A1:G1; B2)
=AVERAGE (D3:E5) Вычисляет среднее арифметическое аргументов
=COUNT(D3:D7)  Подсчитывает количество числовых значений в списке аргументов.
=MAX(B2+B4;D1) Возвращает максимальное значение в наборе чисел
=MIN(B2+B4;D1) Возвращает минимальное значение в наборе чисел

Задание на ПК
Моделирование ситуаций, задача 3.6 Компьютерный магазин (Тема 3.3)


  1.  Создайте таблицу  на  облачном диске, в своей папке по информатике,  дайте файлу  имя yyyy-task3-6,    где  yyyy - фамилия учащегося
  2. Создайте модель расчетной квитанции для покупателя
  3. Заполните по образцу расчетную таблицу. Введите все формулы. 
  4. Проведите тестовый расчет компьютерной модели по данным, приведенным в таблице.
  5. Скопируйте Лист1 для эксперимента 2 (Щелкнуть по ярлычку Листа 1 -- создать копию)
  6. Введите курс доллара на сегодня, выставьте сегодняшнюю дату
  7. На Листе 2 проведите эксперимент 2, добавив строки с другими видами товаров
  8. Подберите данные так, чтобы получить скидку на вашу покупку.
  9. Запишите на Лист2 ваши предложения: как получить скидку на покупку?
Домашнее задание 
  1. Выполнить домашнее задание  до 22.00 час 17.01.23
  2. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ hm-task3