Урок 19. Решение задач

Дата проведения занятия  8а1 13.11.25

Дата проведения занятия  8а2 12.11.25

Дата проведения занятия  8б   17.11.25

Практическое задание в классе-2

Сегодня потренируемся в решении задач на перевод чисел из двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной системы счисления в десятичную и обратно.
1. Запишите  9 шестнадцатеричных чисел, которые следуют за числом 68₁₆. Найдите среди них четные и нечетные числа
2. Решите несколько примеров на доске:
  Перевести из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную и восьмеричную системы счисления:
  274;  
  Перевести из двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной системы счисления в десятичную:
  110110,01₂;  173,4₈; 5АЕ₁₆;

4. Правильно переведи. Вариант 1 (те, кто сидит за нечетными столами)

Правильно переведи. Вариант 2 (те, кто сидит за четными столами)

Домашнее задание в тетради

1. Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную:

F1₁₆

14E₁₆
2AD,8₁₆
2. Переведите числа из восьмеричной системы счисления в десятичную:
164₈
337₈
1122,2₈

3. Переведите целые числа из  десятичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную:
135₁₀
389₁₀