понедельник, 25 ноября 2024 г.

Урок 22. Общее представление об электронных таблицах


Дата проведения занятия 26.11.24
История развития ЭТ. Объекты электронной таблицы и их параметры
 Сначала — немного истории. Цитирую по сайту История возникновения электронных таблиц Excel 
Не забывайте о том, что компьютер изначально разрабатывался в качестве вычислительного устройства, поэтому функции обработки текста были вторичными, а первичными следует считать именно функции вычислительные.
На уровне теории концепция электронных таблиц была разработана американским ученым Ричардом Маттессичем. Соответствующая публикация носила название Budgeting Models and System Simulation и была опубликована в далеком 1961 году. 
На основе разработанной теории в 1979 году появился первый табличный процессор. Это была программа VisiCalc, созданная Дэном Бриклином совместно с Бобом Фрэнкстоном, и предназначавшаяся для платформы Apple II. Именно появление подобной программы во многом обусловило превращение компьютера из дорогостоящей “игрушки” в незаменимого помощника бухгалтера.


Разработчики Apple
Стив Джобс (справа) и Стив Возняк в 1976

Дэн Бриклин и Боб Френкстон 1979

Впоследствии на рынке появились многочисленные табличные процессоры, к которым можно отнести SuperCalc, Microsoft MultiPlan, Quattro Pro, Lotus 1-2-3, Microsoft Excel, OpenOffice.org Calc, AppleWorks. Но программа VisiCalc была первой, и именно с нее все началось.
Официальное появление Excel в составе офисного пакета MS Office — 1991 год. (Коммерческий продукт)
А OpenOffice.org Calc в офисном пакете OpenOffice.org появился в 2003 году (Свободно распространяемый продукт)
Сейчас наряду с OpenOffice.org используется свободно распространяемый офисный пакет
Libre Office, электронные таблицы - Libre Office Calc
Подробнее об истории развития электронных таблиц можно прочесть у Е.А. Колесникова в статье Эволюция электронных таблиц 
Табличный процессор содержит набор программ для работы с информацией, представленной в табличной форме. Каждая ячейка таблицы есть переменная с определенным именем.
Назначение табличного процессора это автоматизация расчетов в табличной форме. Посмотрите, как  выглядит современная электронная таблица. Более подробно про электронные таблицы можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л. Л. 
Объекты Электронных таблиц
Таблица (Книга) - документ, создаваемый в среде Электронных таблиц
Ячейка -  элементарный объект электронной таблицы, расположенный на пересечении столбца и строки
Строка - все ячейки, расположенные на одном горизонтальном уровне
Столбец - все ячейки, расположенные на одном вертикальном уровне
Диапазон ячеек - группа смежных ячеек, которая может состоять из одной ячейки, строки (или ее части), столбца (или его части), а также из совокупности ячеек, охватывающих прямоугольную область таблицы
Лист - Рабочая область, состоящая из ячеек.
Адреса
Адрес столбца задается буквами латинского алфавита сначала от A до  Z, затем от  AA до  AZ и т.д.
Адрес строки представлен номерами в виде целых чисел, начиная  от 1
Адрес ячейки определяется ее местоположением в таблице и образуется из адресов столбца и строки, на пересечении которых она находится. Например: A3, D6, AB46
Диапазон ячеек задается указанием адресов первой и последней его ячеек. Диапазон всегда имеет прямоугольную форму. Например: A7:A17 (11 ячеек), B3:C5 (6 ячеек)
Данные в ячейках таблицы
Текст - последовательность любых символов из компьютерного алфавита, выравнивается влево 
  Например, Люблю грозу в начале мая...
Число. Разделителем целой и дробной части является запятая.
  Например, 5,25   1945 . Выравнивается вправо
Формула. Всегда начинается со знака равно (=). Например, =B2+3
Обозначение арифметических операций
Сложение      +. Например, =B2 + C2
Вычитание     -. Например, =B2 - C2
Умножение    *. Например, =B2 * C2
Деление         /. Например, =B2 / C2
Возведение в степень   ^. Например, =B2 ^2 

Работа на ПК
Открыть Электронную таблицу, которая находится ЗДЕСЬ hm-task1
Изучить структуру таблицы. Самостоятельно составить формулы для строки 3. Проверить результат
Заполнить всю таблицу
Домашнего задания нет

на Комментариев нет:
Ярлыки:

Урок 21. Контрольная работа



Дата проведения занятия 26.11.24 - 27.11.24

Контрольная работа по Логике


 Ребята! 26.11.24, 27.11.24 - по расписанию - контрольная работа по теме Логика  для  8А, 8Б, 8В
 В контрольной будут задания по следующим темам:
  • Простые высказывания 
  • Логические операции
  • Определение истинности логических выражений
  • Построение диаграмм Эйлера-Венна
  • Построение таблиц истинности

Желаем успехов!

Вы не забыли сделать домашнее задание к 26.11.24 - 27.11.24?


на Комментариев нет:

понедельник, 18 ноября 2024 г.

Урок 19-20. Построение таблиц истинности и диаграмм для сложных логических выражений

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

Дата проведения занятия 19.11.24 - 20.11.24 

Урок 1

1. Построить диаграммы Эйлера-Венна

В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите номера запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, а для логической операции «И» — &.

 

1) живопись & литература & графика

2) живопись | литература | графика

3) живопись | литература

4) живопись & литература


Решение. 


Построим диаграммы Эйлера-Венна для всех 4 запросов.
Расположим в порядке возрастания: 1, 4, 3, 2



2. Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание:
            НЕ (X < 6) И (X < 7)?

1) 5     2) 6     3) 7     4) 8

Решение.

число/выражение x < 6   не(x< 6 )  x < 7   НЕ(x < 6)И(x < 7)  
  5 1   0  1   0  
  6 0   1  1   1  
  7 0   1  0   0  
  8 0   1  0   0  
Проанализируем высказывание  НЕ (X < 6) И (X < 7):
Сначала выполняется инверсия НЕ, затем конъюнкция И
Для каждого числа вычислим значение высказывания:
1) x = 5. Тогда высказывание (x < 6) будет истинным, (x < 7) будет истинным. Получаем:
НЕ 1 И 1 = 0  (конъюнкция истинна, только если оба высказывания истинны) 

2) x = 6. Тогда высказывание (x < 6) будет ложным, (x < 7) будет истинным. Получаем:
НЕ 0 И 1 = 1  (конъюнкция истинна, только если оба высказывания истинны)

3) x = 7. Тогда высказывание (x < 6) будет ложным, (x < 7) будет ложным. Получаем:
НЕ 0 И 0 = 0 (конъюнкция истинна, только если оба высказывания истинны) 

4) x = 8. Тогда высказывание (x < 6) будет ложным, (x < 7) будет ложным. Получаем:
НЕ 0 И 0 = 0  (конъюнкция истинна, только если оба высказывания истинны)

3. Для каких из приведённых слов истинно высказывание:
       (Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная ) И  (Вторая буква гласная)?

1) лиса     2) ежиха     3) тигр     4) кролик

Решение.

слово
/выражение		последняя -
 гласная		2-я -
 гласная 		1 И 2 Первая -
гласная		 3 ИЛИ 4
   1  2  3  4 5
лиса 1   1  1   0 1
ежиха 1   0  0   1 1
тигр 0   1  0   0 0
кролик 0   0  0   0 0


Урок 2

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ, РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.
КАЖДЫЙ БЛОК ЗАДАЧ - 1 ОЦЕНКА.


Домашнее задание:
Подготовиться к контрольной работе по теме Логика, которая состоится на следующей неделе. Задание выполнить до 22.00 час. вечером до урока
В тетради подготовить таблицы истинности логических операций НЕ, И, ИЛИ !!!
Выполнить задание в тетради и в текстовом документе  в своей папке 8info-фамилия под именем повторение-логики-фамилия (Например, повторение-логики-Иванов)
  1. Возьмите высказывание: А=’5 января  - Рождество’.
    Запишите отрицание высказывания А: В=не А, 
  2. Выделите простые высказывания из составных высказываний D и F, обозначив их буквами. Определите истинность этих простых высказываний, затем определите истинность составных высказываний D и F
    D=’Число 18 нацело делится на 3’ ИЛИ ‘Число 18 нацело делится на 4’;
    F=’Число 32  нацело делится на 2’ И ‘Число 32  нацело делится на 5’
  3. Для какого из слов: рапира, сертификат, портупея истинно логическое высказывание  С. В качестве ответа постройте таблицу истинности
    С=(вторая буква гласная) И НЕ (Четвертая буква гласная)  И НЕ (последняя буква согласная) 
на Комментариев нет:

понедельник, 11 ноября 2024 г.

Урок 17-18. Построение таблиц истинности. Решение задач

Дата проведения занятия 12.11.24 - 13.11.24

Для тех, кто пропустил урок - ссылка на учебник Босовой Л.Л. , параграф 1.3

План урока:

  1. Сложные высказывания с использованием логических операций И, ИЛИ, НЕ
  2. Построение таблиц истинности для выражений с 2 или 3 переменными
  3. Решение задач с помощью диаграмм Эйлера-Венна

Урок 1. Построение таблиц истинности

С помощью таблиц истинности можно выяснить, каково значение логического выражения при определенном значении переменных, входящих в него. На уроке смотрим презентацию  Элементы алгебры логики слайд 14, записываем алгоритм построения таблицы истинности. После этого строим таблицы истинности

A= (C ⋀ D) ∨ ¬ C

С=(А ∨ В) ⋀ ¬ В

B= ¬ (E ∨ F) ⋀ (¬E ∨ F)

F= А ⋀( ¬ В ∨ ¬ С)


Урок 2. Решение задач с помощью диаграмм Эйлера-Венна

Практическая работа

Домашнее задание

Выполнить домашнее задание и прислать письмо учителю до 22.00 часов вечером до урока
1. Выучить таблицы истинности и диаграммы Эйлера-Венна для логических операций И, ИЛИ, НЕ
2. Выполнить в тетради задачи 1, 2, 3 и  в текстовом документе задачи 1, 2, 3.
    Имя текстового документа Сложные-высказывания-2-yyyy, где yyyy- ваша фамилия

Задача 1 
   В следующих высказываниях выделите простые высказывания; запишите с помощью букв и знаков логических операций каждое составное высказывание.
а) R= 'Некоторые ученики занимаются футболом или баскетболом.'
б) F= 'Неверно, что арбуз является ягодой '
Пример выполнения: 
1) H='Есть люди, которые любят рисовать и петь' - это сложное высказывание, состоит из двух простых высказываний, соединенных логической операцией И:
А='Есть люди, которые любят рисовать'
В='Есть люди, которые любят петь'
Значит, H=А и В
2) G='Неверно, что 2+2=4' - это сложное высказывание,
оно является отрицанием высказывания С=2+2=4
Значит, G=не С

 Задача 2
Выражение А = 'Число Х делится на 5 и на 3'. 
Для каких Х выражение А имеет значение  ИСТИНА. 
  1. Х=357
  2. Х=65
  3. Х=150
  4. Х=105
Задача 3

Построить таблицу истинности высказывания C= (not B and A) or  (B and A)


А


В

not В

  B and A

  not B and A

   C= (not B and A) or  (B and A)

0

0





0

1





1

0





1

1






Как выполнять домашнее задание:
а) Записать Задачи в свою рабочую тетрадь под заголовком "Сложные-Высказывания-2",  (max 3 балла)
в) Создать на Google-диске в своей папке 8info-yyyy Google-документ под именем
Сложные-Высказывания-2-yyyy, где yyyy - ваша фамилия латинскими буквами. Записать в документ  все три задачи  (max 5 баллов)
на Комментариев нет:
Подписаться на: Сообщения (Atom)