Урок 12. Подготовка к контрольной работе по теме ЛОГИКА

                                                                                                      Дата проведения занятия 30.11.17

Работа в классе

• Напоминаем, что на следующем уроке  7.12.2017 состоится контрольная работа по теме ЛОГИКА
  
• В качестве подготовки к  контрольной работе решаем задачи из раздаточного материала
  
• Перейдите по ссылке задача про учеников 2 класса и решить задачу 2

Домашнее задание:
Выполнить задание в тетради и на компьютере
до 22.00 час. 05 декабря 2017,  вторник.
Задание сохранить в своей папке 8info-фамилия под именем повторение-логики, предоставить доступ учителю на редактирование

1. Возьмите высказывание: А=’5 января  - Рождество’.
   Запишите отрицание высказывания А: В=не А, 
2. Выделите простые высказывания из составных высказываний D и F, обозначив их буквами. Определите истинность этих простых высказываний, затем определите истинность составных высказываний D и F
   D=’Число 18 делится на 3’ ИЛИ ‘Число 18 делится на 4’;
   F=’Число 32 делится на 2’ И ‘Число 32 делится на 5’
3. Какое из слов: рапира, сертификат, портупея удовлетворяет логическому условию. В качестве ответа постройте таблицу истинности
   В=(вторая буква гласная)  /\ НЕ (Четвертая буква гласная)  /\ НЕ (последняя буква согласная) 

Урок 11. Построение таблиц истинности для логических выражений

Дата проведения занятия 23.11.17

План урока:

1. Проверка Домашнего задания
2. Сложные высказывания с  использованием логических операций И, ИЛИ, НЕ
3. Таблицы истинности и диаграммы Эйлера-Венна

Диаграммы Эйлера-Венна

• Решение задач по учебнику Информатика 8 Л.Л. Босова

1. стр. 37 задание 4, п. 1 и п.2
2. стр. 39  задание 8   п. 2
3. Перейдите по ссылке задача про учеников 2 класса

Домашнее задание  
Выполнить в тетради, на ПК и прислать письмо учителю  до 22.00 час. 28 ноября 2017  вторник

1. Выучить таблицы истинности логических операций И, ИЛИ, НЕ
2. Выполнить в тетради задачи 1, 2, 3 и  в текстовом документе задачу 1 (имя текстового документа фамилия_сложные_высказывания2):
Задача 1 

   В следующих высказываниях выделите простые высказывания; запишите с помощью букв и знаков логических операций каждое составное высказывание, нарисуйте диаграммы Эйлера-Венна:

а) ' Новый год мы встретим на даче или на Дворцовой площади.'

б) 'Неверно, что Cолнце движется вокруг Земли '
в) 'Число 12 делится на 4 и 5.'

 Задача 2
Выражение А = 'Число Х четное и трехзначное'. 
Для каких Х выражение А имеет значение  ИСТИНА. 

1. Х=357
2. Х=674
3. Х=2958

Задача 3

 Построить таблицу истинности высказывания B& (A \/  B )

Напоминаем, что через 2 недели  07.12.2017 состоится контрольная работа по теме ЛОГИКА

Урок 10. Логические операции. Диаграммы Эйлера-Венна

Дата проведения занятия 16.11.2017

2.11.1815 - день рождения Дж.Буля

Высказывания бывают простые и сложные.
Высказывание называется простым, если никакая его часть сама не является высказыванием.
Сложные (составные) высказывания строятся из простых с помощью логических операций.
Логические операции:

• инверсия (логическое отрицание, NOT),
• конъюнкция (логическое умножение, AND) ,
• дизъюнкция (логическое сложение, OR)

На уроке смотрим презентацию Элементы алгебры логики слайды с 7 по 11 и конспектируем

Домашнее задание

Придумать  сложные высказывания с использованием логических операций:
2 с инверсией
2 с конъюнкцией
2 с дизъюнкцией
а) Записать их в рабочую тетрадь, нарисовать диаграммы Эйлера-Венна
б) Создать на Google диске в папке 8Info-familia Google-документ под именем фамилия-сложные-высказывания и записать туда свои высказывания
Выполнить домашнее задание и прислать письмо учителю до 22.00 часов 21.11.2017 вторник!!!

Урок 9. Алгебра логики. Высказывания

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 8 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю

Дата проведения занятия 9.11.17

Алгебра логики (алгебра высказываний) — раздел математической логики, в котором изучаются логические операции над высказываниями. 

Высказывание - это предложение на любом языке, содержание которого можно однозначно определить как истинное или ложное.

• Смотрим презентацию Элементы алгебры логики слайды с 1 по 7

Домашнее задание

Придумать:

• 2 истинных высказывания, 
• 2 ложных высказывания, 
• 2 предложения, которые не являются высказываниями (не высказывания)

а) Записать их в свою рабочую тетрадь
б) Прислать письмо учителю с домашним заданием (своими  высказываниями и не высказывания). Тема письма: "Высказывания"
в) Создать на Google диске в своей папке 8Info-familia Google-документ под именем
высказывания-фамилия и записать туда свои высказывания и не высказывания
Оценка за домашнее задание:

• выполнение только задания а) - max 4 балла
• выполнение  заданий а) - в)  - max 5 баллов
• если задание не выполнено - 2 балла

Выполнить домашнее задание до 22.00 15.11.2017, среда!!!

Урок 7. Контрольная работа по теме Информация и информационные процессы

Дата проведения занятия 19.10.17 Ребята!  19.10.17 - контрольная работа по теме Информация и информационные процессы для 8А, 8Б, 8В: В контрольной будут задания по следующим темам: Информация и ее свойства Информационные процессы Представление информации Двоичное кодирование Измерение информации После контрольной работы просьба сдать конспекты на проверку. Желаем успехов!

Урок 5-6. Двоичное кодирование. Измерение информации

Дата проведения занятия 5.10.17, 12.10.17

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Измерение информации  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-1-6-изм-инф.ppt
Дома ищите презентацию Измерение информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе
1. Посмотрите презентацию Измерение информации
2. Запишите формулу, связывающую мощность алфавита и разрядность двоичного кода N=2ⁱ
3. Запишите, что такое информационный вес символа i
4. Запишите формулу подсчета количества информации в сообщении I=K*i
5. Запишите основные единицы измерения информации

 Домашнее задание 
1. Подготовьтесь к контрольной работе, которая будет 19.10.17
2. Найдите  и повторно посмотрите  презентацию Измерение информации
3. Приготовьте к 19.10.17 конспекты для проверки 
4. Для 8А: Задача. Для передачи сообщений используются только "маленькие" русские буквы, запятая, точка, пробел. Какова мощность такого алфавита? Каков информационный вес символа такого алфавита? Сколько бит информации содержит такое сообщение:
тише едешь, дальше будешь.
5. Для 8Б, 8В: Придумайте 2 смайлика для обозначения понятий хорошо и плохо
6. Закодируйте  с помощью этих смайликов:
 а) очень хорошо,
 б) скорее хорошо, чем плохо, в) скорее плохо, чем хорошо,
 г) очень плохо  

Урок 4. Представление информации. Двоичное кодирование

Дата проведения занятия 28.09.17

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Всю свою историю человечество пользуется разными знаками для сохранения и передачи информации. 
Знак представляет собой заменитель объекта - предмета, явления, действия, свойства, отношения.
Знаковая система определяется множеством входящих в нее знаков (алфавитом) и правилами оперирования этими знаками.
Любой язык - это знаковая система. Языки делятся на естественные и формальные.
Алфавит - конечный набор символов данного языка.

Мощность алфавита - количество символов алфавита.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Представление информации  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\
Дома ищите презентацию Представление информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Двоичное кодирование  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\
Дома ищите презентацию Двоичное кодирование в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе
1. Посмотрите презентации Представление информации и Двоичное кодирование
2. В тетради запишите определение знака, знаковой системы, алфавита, мощности алфавита

Домашнее задание 
1. Найдите  и повторно посмотрите  презентации Представление информации и Двоичное кодирование
2. Запишите по 3 примера естественных и формальных языков.
3. Во время экзамена на дверях кабинетов размещают запрещающие и разрешающие знаки. Придумайте  и нарисуйте в тетради знаки:
"Не  списывать!" ,  "Использовать все полученные в школе знания"