Урок 9. Проверочная работа

Дата проведения занятия  8а1 02.10.25 Дата проведения занятия  8а2 01.10.25 Дата проведения занятия  8б   30.09.25 Ребята! 30.09.25 - проверочная работа по теме "Информация и информационные процессы" для 8Б. 1.10.25 - проверочная работа по теме "Информация и информационные процессы" для группы  8А2. 2.10.25 - проверочная работа по теме "Информация и информационные процессы" для 8А1 В работе будут задания по следующим темам: Информационные процессы Представление информации Двоичное кодирование Измерение информации Перед проверочной работой просьба сдать конспекты на проверку. Желаю успехов!

Урок 8. Измерение информации. Практика

Дата проведения занятия  8а1 30.09.25

Дата проведения занятия  8а2 29.09.25

Дата проведения занятия  8б   29.09.25

Работа на ПК
Выполните Практическую работу на ПК


 Домашнее задание 
1. Подготовьтесь к проверочной работе, которая будет на следующем уроке

Темы: Информационные процессы, представление информации, измерение информации, уроки 2-7

2. Приготовьте к следующему уроку конспекты для проверки   
3. Выучите основные единицы измерения информации

5. Проверьте, что выполнили домашнее задание из урока 7

Урок цифры. ИИ-агенты

Урок познакомит обучающихся с ИИ-агентами — системами, которые способны планировать и выполнять действия без постоянного контроля человека. На занятии школьники узнают, чем ИИ-агенты отличаются от других ИИ-технологий. Также обучающиеся освоят базовые принципы проектирования ИИ-агентов на практике, используя интерактивный тренажёр, и смогут применять их для решения задач в области экологии, истории и естественных наук

Ребята, вы можете дома самостоятельно пройти этот урок. Для этого надо запустить любой браузер и в строке адреса набрать: урокцифры.рф

Затем нажмите большую белую кнопку ПРОЙТИ УРОК, а далее переходите в тренажер. Желаю вам успеха!

Урок 7. Измерение информации

Дата проведения занятия  8а1 23.09.25

Дата проведения занятия  8а2 24.09.25

Дата проведения занятия  8б   23.09.25

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Посмотрим в компьютерном классе  презентацию Измерение информации    
Дома ищите презентацию Измерение информации в  Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе
1. Посмотрите презентацию Измерение информации
2. Запишите формулу, связывающую мощность алфавита и разрядность двоичного кода N=2ⁱ
3. Запишите, что такое информационный вес символа i
4. Запишите формулу подсчета количества информации в сообщении I=K*i
5. Запишите основные единицы измерения информации



 Домашнее задание 
1. Найдите  и повторно посмотрите  презентацию Измерение информации
3. Выучите основные единицы измерения информации

5. В вашей папке на Google-диске создайте текстовый документ,
назвовите его: ДЗ-Измерение-ВашаФамилия. Например, ДЗ-Измерение-Смирнова
Поместите в этот документ решение следующих трех задач
Задача1. Какие символы вы можете рекомендовать для двоичного алфавита
 (кроме пары 0 и 1)? (Записать 3 пары)

Задача2. Сколько различных последовательностей длиной 4 символа можно составить из символов # и & ? Решение записать
Задача3. Для передачи сообщений используются только "маленькие" русские буквы, запятая, точка, пробел. Какова мощность такого алфавита? Каков информационный вес символа такого алфавита? Сколько бит информации содержит такое сообщение: 

тише едешь, дальше будешь. 

Урок 6. Двоичное кодирование. Практика

Дата проведения занятия  8а1 18.09.25

Дата проведения занятия  8а2 22.09.25

Дата проведения занятия  8б   22.09.25

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Повторим основные понятия прошлого урока

. 

Знак представляет собой заменитель объекта - предмета, явления, действия, свойства, отношения.
Знаковая система определяется множеством входящих в нее знаков (алфавитом) и правилами оперирования этими знаками.
Любой язык - это знаковая система. Языки делятся на естественные и формальные.
Алфавит - конечный набор символов данного языка.
Мощность алфавита - количество символов алфавита.

Двоичное кодирование - универсально. Любую информацию можно закодировать с помощью двоичного кода.

Пусть длина двоичного кодового слова i бит. С помощью кода длины  i можно закодировать N кодовых комбинаций:
N=2ⁱ 

Если нужно перевести в двоичный код алфавит мощностью M символов,
то для этого потребуется такой код длины i бит,
что  M<=N

а      N=2ⁱ 

Работа в классе

1.  Выполните задание в контрольных тетрадях

Домашнее задание 
1. Тем, кто не сделал ДЗ к этому уроку, сделать и принести его 23.09.25 в течение дня
1. Найдите  и повторно посмотрите  презентации Представление информации и Двоичное кодирование

Урок 5. Представление информации. Двоичное кодирование

Дата проведения занятия 16.09.25

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Всю свою историю человечество пользуется разными знаками для сохранения и передачи

информации. 
Знак представляет собой заменитель объекта - предмета, явления, действия, свойства, отношения.
Знаковая система определяется множеством входящих в нее знаков (алфавитом) и правилами оперирования этими знаками.
Любой язык - это знаковая система. Языки делятся на естественные и формальные.
Алфавит - конечный набор символов данного языка.

Мощность алфавита - количество символов алфавита.

Посмотрим в компьютерном классе  презентацию Представление информации. 
Дома ищите презентацию Представление информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Посмотрим в компьютерном классе  презентацию Двоичное кодирование.
Дома ищите презентацию Двоичное кодирование в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе
1. Посмотрите презентации Представление информации и Двоичное кодирование
2. В тетради запишите определение знака, знаковой системы, алфавита, мощности алфавита

Домашнее задание 

1. Найдите  и повторно посмотрите  презентации Представление информации и Двоичное кодирование
2. Запишите по 3 примера естественных и формальных языков.
3. Во время экзамена на дверях кабинетов размещают запрещающие и разрешающие знаки. Придумайте и нарисуйте в тетради знаки:
"Не  шуметь!" ,  "Не использовать мобильные телефоны", "Не проносить металлические предметы"

Урок 4. Информация и информационные процессы. Практика

 Дата проведения занятия 11.09.25, 15.09.25

Практика. Работа на ПК

1. Войдите в свой аккаунт,

Проверьте, что вы создали для своей работы  облачную папку:
8info-yyyyy, где yyyyy - ваша фамилия.  Например, 8info-Petrov. 

Проверьте, что вы предоставили вашему учителю информатики доступ на редактирование  этой папки.

2. Откройте задание и создайте копию этого задания  в своей папке 8info-yyyy на Google-диске. 
3. Выполните задание.

Домашнее задание 

1 К следующему уроку доделайте задание, начатое в классе. Не забудьте, что этот документ уже лежит в вашей папке 8info-yyyy на Google-диске.  

 

Урок 3. Информация и информационные процессы

 Дата проведения занятия 9.09.25, 10.09.25

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Информация  для человека  - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах.

Посмотрим в компьютерном классе  презентацию Информационные процессы  
Дома ищите презентацию Информационные процессы в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Или посмотрите урок Информационные процессы на Rutube.ru

Работа в классе
1. Посмотрите презентацию Информационные процессы
2. В тетради запишите определение информационного процесса
3. Запишите, как называются  основные типы информационных процессов
4. Кратко запишите, что означает каждый процесс

Домашнее задание 
1. Найдите  и повторно посмотрите  презентацию Информационные процессы

2. Приведите письменно по 1  примеру:
 а) сбора информации
 б) получения новой информации
 в) изменения формы представления информации
 г) хранения информации
 д) передачи информации
 

Урок 2. Этика в сети

 Дата проведения занятия 4.09.25, 8.09.25

Проверьте, что вы создали для своей работы  облачную папку:
8info-yyyyy, где yyyyy - ваша фамилия.  Например, 8info-Petrov. 

Проверьте, что вы предоставили вашему учителю информатики доступ на редактирование  этой папки.

В сети очень важно соблюдать правила сетевого этикета - нетикета. Ознакомьтесь с этими правилами и выполните первое задание 

Домашнее задание

К следующему уроку напишите учителю письмо с темой: 8аб примеры сленга и мемов

Содержание письма:

• Приведите  5  слов, которые считаются интернет-сленгом и объясните, что они означают
• Приведите или опишите 3 интернет-мема 

Урок 1. Техника безопасности при работе в компьютерном классе

Дата проведения занятия 2.09.25-3.09.25

Дорогие семиклассники, поздравляем вас с новым учебным годом и с началом изучения тайн Информатики!

На первом уроке мы познакомимся с правилами поведения в компьютерном классе и  с техникой безопасности при работе на ПК. 

Давайте посмотрим презентацию о технике безопасности с сайта Инфоурок

А теперь вспоминаем, что мы работаем в школьном домене.

Школьный домен - Область в сети, принадлежащая школе 640. В этой области включены приложения Google  для образования. Каждый ученик имеет свой аккаунт в школьном домене и может пользоваться этими приложениями: почта, диск, офисный пакет, создание сайтов и тд...

  Создайте для своей работы  облачную папку:
8info-yyyyy, где yyyyy - ваша фамилия.  Например, 8info-Petrov. 

Предоставьте вашему учителю информатики доступ на редактирование  этой папки.

Домашнее задание

1. Для новеньких: принести и сдать подписанную тетрадь для контрольных работ (12-18 листов), в клетку
2. Принести тетрадь для работы на уроке 48 листов, в клетку
3. Выучить логин и пароль для входа в свой аккаунт школьной сети